欣赏与设计ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

欣赏与设计学习目标:1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2025-03-25 05:06:17

来源学校

学校：内蒙古包头市昆区钢铁大街第四小学

欣赏与设计ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2025-03-25 05:06:17

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关键词：欣赏与设计ppt配套的教学设计及说课稿

正文

欣赏与设计

学习目标:

1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

学习重点:

1、能有条理地表达一个简单图形经过平移、旋转和作轴对称图形的过程。

2、学会运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。

学习难点:

能运用平移、旋转或轴对称的变换设计美丽的图案。

前置性小研究:

1、先找一找三幅图案的基本图形是什么?再说说三幅图案是怎样得到的?你是如何验证的?

2、尝试运用平移、旋转或轴对称在附页的方格纸上设计一幅美丽的图案。

教学过程:

一、情境导入

1、出示课件,欣赏生活中与本节内容相关的美丽图案。

师:看到这些生活中的美丽图案,你有何感想?

揭示课题:今天我们一起来欣赏与设计美丽的图案。(板书课题)二、探究新知

1、课件出示:书第35页的三幅图案

师:谁来说说三幅图案中的基本图形是什么?

生答略。

2、三幅图案是怎样得到的?你又是如何验证的?

小组交流、汇报。

预设:第一幅图案:

生1:第一幅可将图形A绕点O顺时针旋转90°,得到图形B,再绕点O顺时针旋转90°,得到图形C;再绕点O顺时针旋转90°,得到图形D。

生2:还可以画出图形A关于虚线轴对称的图形,再分别画出图形A和图形B的轴对称图形。

生3:先将图形A 绕点O 顺时针旋转90°得到图形B;再将图形A向右平移3格,然后向下平移3格得到图形D;最后将图形B向左平移3格,再向下平移3格得到图形C。

第二幅图案:

生:第二幅是由通过平移和旋转得到的。

第三幅图案:

和旋转得到的。

生:第三幅是通过

3、师小结:

其实很多美丽的图案都是有基本图形通过变换而来的,只要我们细心观察就能找到规律。

(板书:基本图形—平移、旋转、轴对称—美丽的图案) 4、课件出示:书第35页笑笑设计的图案

问:笑笑设计的美丽图案是怎样得到的?

生答略。

4、设计图案,小组交流,全班展示。

师:将某一图形进行平移、旋转或者画出它关于某条直线的轴对称图形,可以设计出美丽的图案,请大家与小组同学交流你设计的图案,说说你是如何设计的?

三、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

四、布置作业

1、继续完成、改进设计的图案。

2、书上第36页练一练。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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