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二年级语文下册《儿子们》教学设计授课教师:永丰小学张凤娟一、学习目标:1、流利地朗读课文,理解课文中蕴涵的深刻道理,真正爱妈妈的孩子会心疼妈妈,尽自己的力量帮助妈妈。2、理解白胡子老爷爷说只看见了一个儿子的真正涵义。3、小组合作学习,培养学生自学理解能力。二、复习导入:1、开火车,读词语。(词语复习

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②儿子们板书设计及意图

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②儿子们板书设计及意图

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二年级语文下册《儿子们》教学设计

授课教师:永丰小学张凤娟

一、学习目标:

1、流利地朗读课文,理解课文中蕴涵的深刻道理,真正爱妈妈的孩子会心疼妈妈,尽自己的力量帮助妈妈。

2、理解白胡子老爷爷说只看见了一个儿子的真正涵义。

3、小组合作学习,培养学生自学理解能力。

二、复习导入:

1、开火车,读词语。(词语复习)

2、图片导学,抽生概述故事大意。

三、学习课文,感知内容。

1、问题导入:

为什么明明有三个儿子,白胡子老爷爷却说只看到一个儿子呢?

2、小组合作,出示学习任务:

①小组自由朗读课文。

②小组讨论,完成“学习任务单”。(教师巡视)

♦三个妈妈是怎样夸自己儿子的?(分析朗读语气)♦当三个儿子看到妈妈提着水桶回家时,他们是怎样做的?

♦为什么老爷爷说只看到一个儿子呢?

♦你最喜欢哪个儿子呢?为什么?

3、小组汇报成果,教师点拨补充。

(其他组还有不同意见吗?)

4、教师小结:为什么老爷爷说只看见一个儿子?

(揭示:真正爱妈妈的孩子懂得心疼妈妈,会尽自己的力量帮助妈妈。)

四、拓展延伸:

1、课文中有三个儿子,你最喜欢哪个儿子呢?

2、你会为自己的妈妈做些什么事情呢?

五、板书设计:

儿子们

三个儿子: 一个聪明、有力气

一个唱歌好听

一个帮忙提水(孝敬父母)

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