①不懂就问教案1｜教案在线预览

资料摘要

不懂就问教学目标:1.继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。2.认识20个生字,会写8个生字,积累四字词语。3.通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重、难点:1.抓住课文的第二自然段理解课文内容。2.让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。教学过程:第一课时一、导入1.师:老师出示孙中山

资料类型：教学教案文档

所属课文：①不懂就问

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2018-05-16 14:08:00

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学校：成都市双流区金桥小学

①不懂就问教案1

未知

2018-05-16 14:08:00

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关键词：①不懂就问教案1

正文

不懂就问

教学目标:

1.继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。

2.认识20个生字,会写8个生字,积累四字词语。

3.通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。

教学重、难点:

1.抓住课文的第二自然段理解课文内容。

2.让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。

教学过程:

第一课时

一、导入

1.师:老师出示孙中山的资料或图片,介绍。

2.师:同学们已经知道了有关孙中山的那么多故事,今天我们就一起来看看孙中山小时侯是怎样学习的?

板书课题:不懂就问

3.齐读课题

二、初读课文

1.出示自读要求。

(1)自由小声地读课文一遍,读准字音,读通句子。

(2)同桌互读课文,互相帮助。(会的夸一夸,不会帮一帮。)

(3)同桌互读生字条两遍,同桌互考,并试着组组词。

2.检测字词。

(1)意思教室戒尺道理养成良好习惯私塾段落照例吓呆了强调

(2)出示:不懂就问糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不错

A.指名读

B.释义。

C.谁能用它说一句话。

拓展一()不( ) 一()不( )

(4)再读课文,想想课文主要讲了什么事。

第二课时

一、读课文,回忆课文内容。

1.上节课大家已经读过了课文,现在请大家再次自由小声地读读课文,想想从课文中,你知道了什么?

2.检测生词

二、学文,重点学习第二自然段。

1.默读第二自然段,思考:孙中山想了什么?说了什么?分别用波浪线和横线勾出来。

2.指名汇报。

3.指导朗读课文。

四、拓展延伸

1.谈谈我们应该向孙中山学习什么。

五、师生总结

老师希望你们也能养成养成不懂就问的好习惯。并运用到我们以后的学习中去。

板书设计:

不懂就问 _________ 好习惯

关于本教案的常见问题

Q：①不懂就问教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①不懂就问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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