面积单位的换算第一课时导学案｜教案在线预览

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面积单位的换算2018年4月13日执教人:安徽省宿州市灵璧县下楼镇灵堌小学张训灵教学内容:北师大版义务教育教科书小学三年级下册第五单元第5课时第56页至57页及练一练1—4题课型:新授课教学方法:复习引导法、小组合作探究法、观察法教学目标:1、结合解决问题具体情境,体会面积换算的必要性,以及面积单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-04-17 14:24:00

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学校：灵璧县下楼镇凌固小学

面积单位的换算第一课时导学案

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2018-04-17 14:24:00

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关键词：面积单位的换算第一课时导学案

正文

面积单位的换算

2018年4月13日

执教人:安徽省宿州市灵璧县下楼镇灵堌小学张训灵

教学内容:北师大版义务教育教科书小学三年级下册第五单元第5课时第56页至57页及练一练1—4题

课型:新授课

教学方法:复习引导法、小组合作探究法、观察法

教学目标:

1、结合解决问题具体情境,体会面积换算的必要性,以及面积单位之间换算关系。

2、能进行简单面积换算,解决一些简单实际问题。

教学重点:

1.经历面积单位换算的过程,会进行简单的面积单位换算。

2.发展学生空间观念。

教学难点:

能进行简单面积单位换算解决一些简单实际问题

教具准备:多媒体课件,边长1分米正方形,20平方分米的长方形纸

教学流程:

一、复习导入

1、我们学过长度单位有哪些?它们之间进率是多少?

1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米

2、我们学过的面积单位有哪些?

平方米平方分米平方厘米

3、它们之间的进率是多少?

我们一起来探究一下

板书课题:面积单位的换算

二、合作交流、探究新知

1、出示课题:

边长1分米正方形铺满1平方厘米,正方形能铺多少个?

2、小组合作,做一做,铺一铺

3、教师指名学生说一说。

一排摆10个,摆了10行。一共有10×10等于100个1平方厘米的小正方形

4、边长1分米正方形和100个边长1厘米的正方形之间有怎样的关系?

1平方分米=100平方厘米

5、还能用什么方法

换算方法

计算方法

6、1平方米和平方分米之间进率是多少?、

(1)讨论解决

(2)交流汇报

1平方米=100平方分米

学生齐读

7、相邻面积单位之间进率是多少?

学生回答:100

8、利用已学知识解决实际问题

出示:3平方分米=()平方厘米

600平方分米=()平方米

学生独立完成,再小组内交流。说说自己的想法。

三、巩固练习

1、完成“练一练”第2题

根据面积单位之间进率进行换算,指名说一说自己是怎样得出结果的。

教师板书有大单位换算到小单位乘进率

有小单位换算到大单位除以进率

3、完成“练一练”第3题

学生独立解决问题,再交流,教师集体订正。

4、完成“练一练”第4题

5平方分米=500平方厘米

它们说的都对

教师出示20平方分米长方形

学生淘气说的不对,笑笑说的对

五、课堂小结

师:通过本节课学习,你有什么收获?相邻面积单位之间进率是多少?

板书设计

面积单位的换算

1米=10分米1分米=10厘米

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

相邻面积单位之间进率是100

有大单位换算到小单位乘进率

有小单位换算到大单位除以进率

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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