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1.2.3循环语句邯郸市第一中学高一数学组李萌【学习目标】1.用两种循环语句将循环结构的程序框图转化为算法语句.(重点、难点) 2.能够根据程序写出运行结果. (重点) 【课前预习】1.直到型循环结构的程序框图是什么? 2.直到型循环结构对应的循环语句的一般格式和功能分别是什么? 3.当型循环结构的
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1.2.3 循环语句优质教案设计
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关键词：1.2.3 循环语句优质教案设计
正文
1.2.3
循环语句
邯郸市第一中学
高一数学组
李萌
【学习目标】
1.用两种循环语句将循环结构的程序框图转化为算法语句.(重点、难点) 2.能够根据程序写出运行结果. (重点) 【课前预习】
1.直到型循环结构的程序框图是什么?
2.直到型循环结构对应的循环语句的一般格式和功能分别是什么?
3.当型循环结构的程序框图是什么?
4.当型循环结构对应的循环语句的一般格式和功能分别是什么?
【课堂探究】
1、直到型循环语句的一般格式
DO
循环体
LOOP
UNTIL
条件
2、当型循环语句的一般格式
WHILE
条件
循环体
WEND 思考：两者的区别是什么？应注意些什么？
【典型例题】
例1.编写程序,计算自然数1+2+3+…+99+100的和.
1
变式训练1 编写程序求:n!=1×2×3×4×5×……×n的值.
例2
某高中男子体育小组的50 m赛跑成绩(单位:s)如下:6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7.4,7.5,7.6,6.3,6.4,6.4,6.5,6.7,7.1,6.9,6.4,7.1,7.0.设计一个程序从这些成绩中搜索出小于6.8 s的成绩,并画出程序框图.
变式训练2 已知函数yx33x224x30，连续输入自变量的11个取值，输出相应的函数值.
【当堂训练】
1.以下属于基本算法语句的是_______. ①INPUT语句；②PRINT语句；③IF语句；
④END语句；⑤WHILE语句；⑥END IF语句.
2
2.下列程序执行完毕后
a 的值是（
）
A.99
B.100
C.101
D.102
a=1 WHILE
a<100 a=a+1 WEND PRINT
a END
3.下面是一个求10个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为(S=0 i=1 DO INPUT
x
S=S+x i=i+1 LOOP UNTIL
a=S/10 PRINT
a END A.i>10 B.i<10
C.i>=10 D.i<=10
4.写出下列程序运算功能的算术表达式（不计算，只写式子）.
（1）
N=2
T=1
WHILE
N＜=5
T=N*T
N=N+1
WEND
T
END
上述程序的表达式为
；
3 )
（2）
i=1
S=0
WHILE
i＜10
S=S+1/(2*i+1)
i=i+1
WEND
S
END
上述程序的表达式为
5.编写一个程序计算2242.10002的值，并画出相应的程序框图.
【课堂小结】
两种循环语句：
（1）WHILE（当型）循环
（2）UNTIL（直到型）循环
【课后作业】
课本P32 练习1、2写到作业本上
4
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