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课题:《三角形的分类》顾计彪教学内容:P56、57,锐角三角形、钝角三角形和直角三角形教学目标:1、通过实践活动,知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、认识并会辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。3、知道一个三角形中至少有2个角是锐角。4、培养学生先观察后验证再判断的的学
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5. 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形优秀说课稿
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关键词:5. 锐角三角形、�…优秀说课稿
正文
课题:《三角形的分类》顾计彪
教学内容:P56、57,锐角三角形、钝角三角形和直角三角形
教学目标:
1、通过实践活动,知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2、认识并会辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
3、知道一个三角形中至少有2个角是锐角。
4、培养学生先观察后验证再判断的的学习方法。
教学重点:
1、知道三角形可以按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
2、认识并会辨别锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
教学难点:
会用直角三角尺为标准,判定锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
教学过程:
一、引入。
师:经过前面的学习,像黑板上这样的图形都叫什么呀?(出示课题:三角形)问:三角形有几条边?几个角?
二、认识锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
(一)、探究三角形角的情况。
1、出示①:
1)、谁来指1号三角形的三个角在哪里?
2)、那么1号三角形的三个角分别是什么角呢?你能判断吗?
(明显是锐角、钝角的,可以用眼睛直接判断)
3)、根据角的情况完成填表。
第二类:有一个角是直角的三角形
第三类:有一个角是钝角的三角形
2)、介绍:三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。
有一个角是直角的三角形叫直角三角形。
有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
3)、师:通过刚才的学习,我们知道了什么样的三角形称为锐角三角形?直角三角形?钝角三角形?
4)、探究:你还有什么发现?
小结:一个三角形中至少有2个锐角。
(三)、辨别锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
1、下列各三角形是什么三角形?(手势表示)
问:你是怎么知道它是钝角三角形的?锐角三角形的?直角三角形的?
2、按要求填空。(6个三角形)
锐角三角形:
直角三角形:
钝角三角形:
独立练习,反馈。
3、探究并完整课题。
1)、自己画一个三角形,并说说是什么三角形?
2)、试一试:能不能画出这样的三角形“它既不是直角三角形,也不是锐角三角形,也不是钝角三角形?”
3)、小结:所以三角形按角分只能分成三类。
出示:三角形按角分成3类
4)、完整课题。
师:这就是我们今天学习的三角形的分类。(完整课题:三角形的分类)
三、练习。
1、猜一猜,纸片下藏着什么三角形。
师:如果只让你看到三角形的一个角,你能猜出这个三角形是什么三角形吗?
2、选择题。
3、画一条线段,将下面的四边形分割成一个直角三角形和一个钝角三角形。独立练习,反馈。
四、总结。
师:通过今天的学习,你有什么收获?
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关于本教案的常见问题
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