①瀑布优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《瀑布》教学设计西安路小学王坤雅教学目标:1.认识本课的6个生字,写会本课9个生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。3.感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。4.通过搜集材料,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。5.通过课堂教学,培养学生自主、

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所属课文：①瀑布

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2018-06-05 09:57:00

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学校：临渭区西安路小学

①瀑布优秀公开课教案

未知

2018-06-05 09:57:00

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关键词：①瀑布优秀公开课教案

正文

《瀑布》教学设计

西安路小学王坤雅

教学目标:

1.认识本课的6个生字,写会本课9个生字。

2.能准确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。

3.感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。

4.通过搜集材料,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。

5.通过课堂教学,培养学生自主、合作、探究的学习方式。

教学重点:

1.有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。

2.初步培养学生的搜集和处理材料的能力,培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、猜声音,导入新课

师:同学们,老师要放一段音乐,大家仔细听是什么东西发出的声音?(课件播放瀑布的声音)猜出它是什么吗?

生:瀑布、水声、风声…

师:这个确实是瀑布发出的声音,我们之前学过合瀑布有关的古诗吗?

生:《望庐山瀑布》(齐背)

师:同学们见过瀑布吗?如果见过的话谁来说一说瀑布的样子?

生:瀑布是从高处往低处流的等等

师:既然大家都说瀑布的样子,那么我们一起走进课文,看看文章是怎么样描写瀑布的。请同学们将书翻到56页。(板书)

二、初读课文,整体感知

师:同学们自己先将课文读两遍,要求读通顺、流利、并标出课文有几小节。

师:老师先将课文读一遍,大家仔细听。

三、精读课文,想象体会,整体感知课文内容

1.师:下面请同学们看课文第一小节,我分别请三名同学来读,大家边听边思考两个问题

(1).第一小节说了瀑布的什么?

生:瀑布的声音(板书)

(2).这样写的好处?

生:写出瀑布的声音洪亮、气势磅礴。

2.师:大家齐读第二小节,思考问题

(1)第二小节写了瀑布的什么?

生:瀑布的样子(板书)

(2.)第二小节作者是站在什么地方看到瀑布的?

生:远处(板书)

师:远处的瀑布是什么样子的?

生:一道白银(板书)

3. 大家齐读第三小节,思考问题

(1)第三小节写了瀑布的什么?

生:瀑布的样子(板书)

(2.)第三小节作者是站在什么地方看到瀑布的?

生:近处(板书)

师:近处的瀑布是什么样子的?

生:珍珠的屏(板书)

四、习题训练

五:总结:同学们你们觉得瀑布美吗?大自然美吗?还想再看看美丽的瀑布吗?(课件放图片、播放下载的关于瀑布的视频)六:作业1.背诵课文

2.用好像…又想…造句

板书

瀑布

声音浪涌风吹

样子远处一道白银

近处珍珠的屏

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①瀑布优秀公开课教案