资料摘要
三角形的认识一、眼力大比拼找出图中的三角形 揭题:今天我们将进一步认识三角形。二、新知探索1、游戏激趣(纸盒藏图形)除了三角形,我们还学了哪些图形? 我们判断的这些图形有什么共同点? 三角形由四条边组成的图形是四边形。2、三角形的定义(1)小组活动:每名同学画一个三角形。
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认识三角形课件配套优秀教案设计
未知
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关键词:认识三角形课件配套优秀教案设计
正文
三角形的认识
一、眼力大比拼
找出图中的三角形
揭题:今天我们将进一步认识三角形。
二、新知探索
1、游戏激趣(纸盒藏图形)
除了三角形,我们还学了哪些图形?
我们判断的这些图形有什么共同点? 三角形
由四条边组成的图形是四边形。
2、三角形的定义
(1)小组活动:每名同学画一个三角形。说一说:三角形有几条边、几个角、几个顶点?
(2)定义。
什么样的图形叫做三角形?(学生归纳)
翻开数学书60页,齐读定义。
(3)判断下图中哪些是三角形。
第一个和第五个图形都是三角形,有时我们为了方便表达,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。
3、高和底
(1)顶点和对边
(2)经过A点作BC边上的垂线
(3)高和底的定义
问:三角形有几条高? (4)在你画的三角形上面作高和底。
三、巩固练习
1 2. 画出下面三角形各边对应的高。
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