①早发白帝城PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《早发白帝城》陈益丽教学目标1、运用多种方法认识本课生字。2、熟练背诵古诗。3、理解诗意,体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。重点难点重点:有感情地朗读、背诵古诗。难点:体会作者的愉快心情。教学准备字词卡片、地图或课件。教学准备字词卡片、地图或课件。教学过程:一、复习旧知,导入新课。1、背诵《绝句》,

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所属课文：①早发白帝城

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2018-05-11 09:08:00

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学校：商丘市城乡一体化示范区民欣街道朱庄小学

①早发白帝城PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-11 09:08:00

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关键词：①早发白帝城PPT配套优秀教学设计内容

正文

《早发白帝城》

陈益丽

教学目标

1、运用多种方法认识本课生字。

2、熟练背诵古诗。

3、理解诗意,体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。

重点难点

重点:

有感情地朗读、背诵古诗。

难点:

体会作者的愉快心情。

教学准备

字词卡片、地图或课件。

教学准备

字词卡片、地图或课件。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

1、背诵《绝句》,说说诗意。

2、回忆学习《绝句》的方法,课件展示学习步骤。

(1)熟读古诗。

(2)理解诗意。

(3)想象意境。

(3)练习背诵。

3、师:今天,我们继续用这种方法学习一首唐代诗仙李白的《早发白帝城》。

二、学生利用课前查阅的资料,简要介绍作者李白,教师加以补充。

三、解题。

师:这首诗的题目早发白帝城,谁知道他的意思?

早:早上。发:出发。

白帝城:地名,在今重庆奉节城东白帝山上,位于长江三峡一带。城居高山,地势险要。(课件展示地图)

四、指导自学。

课件出示自学要求:

1、自学生字词,自由朗读本诗,要求读的正确、流利。

2、利用注释读懂本诗,体会诗中流露出诗人怎样的心情。

3、画出不理解的地方,通过查阅工具书,尝试自己解决问题。

五、识字。

1、你认识了哪些字了,找出来带大家读一读并组词。

2、游戏巩固。

(1)开火车读字、组词。

(2)“读一读”“找一找”,利用字卡,你读我找。

六、写字。

1、观察。观察字形、结构、在田字格中的位置,找出你认为需要注意的地方,提醒大家。

2、指导。对学生认为难写的字进行范写指导,其他的字学生照课文自行书写。

3、交流评价(自评、同桌评、小组评),采用多种形式引导学生正确评价。

七、小组合作学习。

1、汇报各自自学情况。

2、将不懂的问题在小组内提出来,通过结合各自课前查阅的资料一同解决问题。

3、体会诗人当时的心情。

八、汇报自学情况。

1、指名用自己最喜欢的方式汇报朗读。

2、这首诗写的是什么内容?

3、从第一、二两句诗中,你读懂了什么?(诗人从哪里出发,要到哪里去,距离多远,需要多少时间

)复习“夸张”手法的运用。

4、这两句诗是什么意思?(早晨离开了仿佛在彩云中间的白帝城,千里迢迢的江陵一天就可以到了)

5、指导学生朗读第一、二两句诗。

6、你对后两句诗是怎么理解的?

7、这两句诗表现了行船之快,我们应该用怎样的语气来读?(轻松、愉快)

8、指导朗读,学生试读。

九、背诵。

1、老师发现同学们已经把这首诗读的很好很熟了,甚至还有一些同学已经背下来了,是不是?那就请会背的同学站起来,背给大家听一听。

2、你们背的很好,老师也想背一背,请不会背的同学和我一起背,好吗?

十、布置作业。

1、熟练背诵古诗。

2、抄写本课生字。

板书设计

早发白帝城

行船之快心情愉悦

课件设计

关于本教案的常见问题

Q：①早发白帝城PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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