练习一教学设计｜教案在线预览

资料摘要

练习一教学目标:1、通过练习进一步理解小数的意义,体会数与形的结合。2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法。3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。教学重点:进一步理解小数的意义。教学难点:小数加减混合运算的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-29 00:28:00

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学校：长春市第一0三中学校

练习一教学设计

未知

2018-04-29 00:28:00

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关键词：练习一教学设计

正文

练习一

教学目标:

1、通过练习进一步理解小数的意义,体会数与形的结合。

2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法。

3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

教学重点:进一步理解小数的意义。

教学难点:小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。

教学准备:学生自制的思维导图

教学过程:

一、知识梳理

师:回顾第一单元《小数的意义和加减法》,说说这一单元我们学了哪些内容?

学生结合自己整理的知识梳理图,回顾第一单元的主要内容。

师:对照自己的知识梳理图,有没有需要补充的?

二、归纳易错题

师:在这一单元中,你觉得有哪些问题容易出现错误,需要提醒大家注意。

学生汇报自己归纳总结的易错题。

师:同学们归纳的很全面,有的提醒大家注意审题,有的帮助同学归纳了方法,非常的不错。那么再做题时希望能对大家有帮助。

三、练习巩固。

1、填空。看屏幕,仔细读题直接说答案。

2、判断题、选择题。在平板电脑中直接作答,然后将答案回传给老师,通过大屏幕讲解。

3、平板电脑抢答。通过抢答提高学生的学习热情。

4、平板电脑通答。利用软件中的柱状统计图,了解学生对知识的整体把我情况。

5、计算大比拼。

四、总结。

通过本节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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