17 传递信息教案公开课一等奖

《传递信息》教学设计

教材分析

《传递信息》是本单元的第一课,也是基础课,设计了“认识标志符号”和“旗语游戏”两个活动。教材从多种传递信息的方式引入,引导学生了解人类的传递信息的方式是多种多样的,在学生对人类信息的传递方式进行讨论和简单分类的基础上,认识常见的标志符号。通过旗语和图像符号两种可以在课堂上进行探究的传递信息的方式,由活动帮助学生体验和了解信息的传递及所需要的条件。学情分析

三年级学生对于通信方面的知识既熟悉又陌生。熟悉是因为现代生活离不开信息和通信,他们正享受着通信带来的便利;陌生是因为这些高深的知识对于他们来说,还处于表层的认识状态,他们对于通信方面的知识只是一些零碎的,杂乱的认识。而对于科学学科而言,他们对小组合作学习及探究实验等科学研究方法所知不多。

教学目标

1.(1)能根据各种信息的特征对对传递信息的方式分类。

(2)能编写出一些简单的旗语密码。

(3)能设计一种简单的传递信息的方法。

2.(1)能举例说明自己所知道的人类传递信息的方式。

(2)能说出传递信息时,需要哪些基本条件。

3.(1)能用语言描述用旗语传递信息的方式和过程。

(2)能说出公共场所中常见图形及符号含义。

课时安排

本课共需2个课时。第一课时完成导入和活动1,第二课时完成活动2和拓展练习。(我准备的第一课时)

本节课要完成的目标如下

(一)多种多样的传递信息的方式和分类

活动目标认识人类多种多样的传递信息的方式。

能根据特征对传递信息的方式进行分类。

(二)认识标志符号

活动目标能举例说出标志符号在传递信息中的作用。

能说出日常生活中常见标志符号的含义。

能举例说明科学课上学到的知识和技能对我们的生活有很大的帮助。

教学重难点

重点:认识多种多样的信息传递方式并分类;说出日常生活中常见标志符号的含义和作用。

难点:举例说明课上学到的知识和技能对我们的生活有很大帮助。

教学过程

今天我们以小组为单位,看哪个小队的哪组同学表现好,得的苹果多?哪组就会获得一个神秘礼物。想参加摘苹果竞赛吗?

一、游戏导入,引出课题

教师:今天我们先做一个口令游戏,(师说口令学生做动作)接着我们做一个“猜猜看”的游戏。(说明游戏规则,告诉学生每个手势代表什么;教师打手势,学生猜手势的意思。)

游戏结束后教师总结:刚才大家通过老师的口令和手势知道了老师想表达的意思,换句话说,老师通过口令和手势把一些信息传递给了大家,这就是我们今天所要学的内容——传递信息。

二、合作探究,了解新知

(一)信息传递的多种方式和分类

1、教师问:除了用手势传递信息外,还可以用什么方法来传递信息呢?

学生自由发言。

2、教师问:大家知道了那么多传递信息的方式,你能根据自己制定的标准给图中传递信息的方式分分类吗?(发放表格,分组讨论).

看课件课本56页图,小组活动:分类,填序号。(如果学生对分类标准有困难,老师适时做引导。)

3、小组汇报:边说结果边说理由。

学生在分完类后,每类再补充一两个。

对各组分类情况做出公正评价,评出优胜小组,给予奖励。

(过渡)小侦探:Andy是一位外国的小朋友,独自一人来到中国旅游,在机场想找洗手间,但是房间太多了,不知道是哪一间,又不会说中文。正伤脑筋时,忽然看见不远处有一扇特别的门,于是他准确的找到了洗手间。

你知道他是怎样找到的吗?

(二)认识标志符号

1、师:不同文化,不同语言的人们经常用一些易于识别的标志符号来传递信息。

2、(课件出示标志符号)

问:你认识它们吗?`它们传递给我们什么样的信息?学生汇报。

(三)玩游戏,情境感悟(体会标志符号让我们的生活便利。)

我们来玩个穿越游戏吧! 现在我们在去北京旅游的路上,准备坐火车去,现在来到了石家庄火车站售票大厅,出示火车站内的标志图片。请同学们帮助老师尽快买好票。

师问 :1、老师要问问几点有到北京的火车?帮老师看看到有哪个标志的窗口问。

2、老师要买票了,该到哪个窗口?

3、有同学要去厕所,在哪呢?

4、给校长汇报我们的位置,在哪打电话?校长电话关机怎么办?(邮信)

5、我们买完票,从哪出去?

让学生根据标志符号很快找出邮筒、电话、问讯台、出站口的位置。

三、拓展

1、老师:标志符号在我们生活中经常会遇到,老师也带来一些标志符号,我们一起来分享一下。(课件出示图片)

2、我们每天上下学,交通安全最重要,它关系到我们的生命、健康,我们要认识交通标志符号,遵守交通规则。(课件出示图片)

四、小练习

五、总结

同学们,回顾一下我们这节课学习了什么?(课件总结)

六、画一画

教师问:你还见过哪些标志符号?把你见过的画下来,在下面写上它向我们

传递了什么信息。看看谁画的多。

七、板书设计

17传递信息

方式分类标志符号八、总结各队得分情况。送出神秘礼物。