Lesson 2 Cats and Dogs优秀公开课教案

三年级下册英语第二课冀教版教学设计

一、教材分析

本单元是关于动物话题的单元,此话题特别能激起学生的学习兴趣,学生在之前的学习中已经认识了一些动物名称。在学完本单元后,学生能认识更多的动物,也能对动物体型等进行简单的描述。

二、学情分析

三年级的学生具有好奇,好动,活泼,爱表现等特点。他们喜欢新鲜事物,对新鲜事物的好奇心能激起他们的学习兴趣。本单元内容有趣,学习氛围浓厚,“在玩中学,学中玩”的环境中掌握知识。

三、教学目标

1、能听懂,会说,认读动物的相关单词:cat,dog, chicken, duck 以及相应动物的常见动作。

1,运用本单元句型描述这是什么动物,What’s this?Is this a …?等表达方式。

2,培养学生热爱动物,保护动物的情感,激发学生的学习兴趣,陶冶学生学习英语的情操

教学重难点:

重点:能听说认读cat,dog, chicken, duck等单词以及句子What’s this?Is this a …?等表达方式。

难点:能在实际情景中描述这是什么动物等句型。

教学策略:多媒体教学法,游戏法,讲授法。

教学过程:

Greeting:Hello,boys and girls.How are you today?...

Leading in:Now,I have a question.”Do you like animals?”…(Yes,I like animals,too.)Ok,Let’s come to the point.We’ll learn Lesson 2,Cats and Dogs.

Presentation:1,单词逐一讲解,结合句子练习。

TPR动作)

单词分解讲解,运用自然拼读法讲解单词,重音,领读单词,老师引导学生正确空书单词。

TPR动作)

单词分解讲解,运用自然拼读法讲解单词,重音,领读单词,老师引导学生正确空书单词。

2.游戏环节: magic balloon(利用游戏巩固练习)

(结合TPR动作)

单词分解讲解,运用自然拼读法讲解单词,重音,领读单词,老师引导学生正确空书单词。

(结合TPR动作)

单词分解讲解,运用自然拼读法讲解单词,重音,领读单词,老师引导学生正确空书单词。

4. 游戏环节:clap cards(利用游戏巩固练习)

5.单词练习题:practice new words

做PPT上的单词,图片连线题,找同学进行回答。

6.句子练习:practice new sentences.(结合PPT做句子练习)

What’s this?

Is this a duck?

Is this a duck?

7. Teamwork:“I do you say”(找两名同学上台,一名同学做TPR动作,另一名同学说出动作对应的句子。)

8.watching a video:

观看保护动物的视频,帮助学生建立保护动物的情感,引发深思……

Animals are our friends.

We should protect them.

9.closure:

教师总结本科所学的单词,句子,引导学生在实际情景中运用今天所学的知识。10.Homewrok:

Talk about your favourite animals with your friends.

板书设计:

Lesson 2 Cats and Dogs

c a t d o g ch i cken d u ck