2.人类渴望和平教学实录与评析

《人类渴望和平》导学案

沧县捷地回族小学张萍

教学目标:

态度:通过了解抗日战争中可歌可泣的人物、故事、战役来认识整个中华民族的凝聚力和大无畏的牺牲精神,激发学生们的爱国情感。

能力:培养学生的收集、整理、筛选相关资料的能力,以及学生之间相互合作的能力。

知识:了解抗日战争中发生的一些可歌可泣的英雄故事及中华民族做出的伟大牺牲。进一步理解五星红旗是无数先烈用鲜血染红的道理。

教学重点:

了解抗日战争中可歌可泣的战役、故事、人物。

教学难点:

认识整个中华民族的凝聚力和大无畏的牺牲精神,激发学生的爱情感。

课前准备:

1. 学生搜集有关中国抗日战争的资料、图片等。

2.教师准备音乐、影片、图片等制成相关多媒体课件。导学过程:

前置作业:

搜集关于抗日战争的资料,并进行初步的整理。

一、激情导入

播放一段教师自己编辑的有关抗日战争的资料与图片。

学生通过观看图片、倾听老师讲诉,感受这一历史时刻的悲壮、惨烈,从而更加热爱伟大的祖国。

二、资料共享,提炼观点,小组交流对抗日战争的认识

学生在4人小组中交流筛选后的资料,并谈谈自己的感想,为全班交流做准备。(小组交流要求:交流时请大家按座位排序进行,不仅要发表自己的观点,而也要学会倾听。)

三、典型发言,激发情感,深化学生对抗日战争的认识

(一)介绍著名的战役

生:总共发生了20万次大小战斗,平均每天发生68次战斗。

学生以文字、图片形式讲解战役,小组在讲解时,由数字展开对战役的描述。

平型关大捷、血战台儿庄、百团大战、淞沪会战……

(二)介绍抗战中由人民发明的奇特的斗争方法

(学生以图片、文字、歌曲、影片等形式介绍)

挑帘战、麻雀战、敌后武工队、地雷战、地道战……

师小结:当时的人民群众在抵抗强大的敌人时,高招妙招层出不穷。

(三)介绍著名的抗日英雄事迹

(学生以讲故事、自创歌谣、图片等形式介绍)

杨靖宇、张自忠、赵一曼、狼牙山五壮士……

(畅谈自己的学习本节课后的理解和认识。)

四、升华情感,催生道德认识内化

1、课上祭英烈

倾诉对先烈的缅怀,说说今后如何珍惜这来之不一的幸福生活。

2、唱国歌

学生齐唱国歌,感受祖国的伟大,明白今天的和平来之不易,珍惜来之不易的和平。