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《宇宙的边疆》【学习目标】1、引导学生联系实际,了解解说词的特点。2、引导学生了解一些有关宇宙的基础知识,培养勇于探索、发现的精神。3、引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。【学习重难点】同目标1、3 【课时安排】1课时【教学步骤】一、导入

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13 宇宙的边疆PPT专用课堂实录内容

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正文

《宇宙的边疆》

【学习目标】

1、引导学生联系实际,了解解说词的特点。

2、引导学生了解一些有关宇宙的基础知识,培养勇于探索、发现的精神。

3、引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。

【学习重难点】同目标1、3

【课时安排】1课时

【教学步骤】

一、导入

十九世纪法国伟大的浪漫主义作家雨果曾说过:世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀”。。。。。引出《宇宙的边疆》

每当我们抬头仰望无垠的夜空,常有无限的遐想神秘的太空中有多少人类难解的迷?屈原在《天问》中就有了“日月安属?列星安陈?”的疑问,古人说“上下四方为宇,古往今来为宙”,从标题看这是一篇探究关于空间与时间边疆的文章。那么宇宙到底有多大到底有多美,今天我们跟着卡尔·萨根一起观看宇宙是怎样的。

二、走进作者

卡尔•萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。

他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等十部科普读物。

《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,它节选自卡尔•萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言,在60多个国家和地区放映,观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书,是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大

——在80多个国家发行了500多万册。

三、快速浏览全文,并思考下列问题

1本文的解说是按什么顺序进行的?请写出顺序流程图。

2 解说词开篇三段和结尾两段有什么特点?

3作者对宇宙有怎样的认识?对人类有怎样的认识。

四、具体分析。

1从说明顺序上看,采取的是空间顺序:

宇宙——星系(星系群、子星系)——恒星——太阳系——行星(地球)

1:第7段,离地球80亿光年

2:第10段,离地球200万光年

3:第11段,离地球4万光年

4:第15段,离地球1光年

5:第17段,回到了浅蓝色星球

拓展1:人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?

明确:当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二,

这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述上容易混乱,视觉画面也不好协调。

总结:解说词特点1具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间。

拓展2:文中增加了对光年基本概念的介绍(知识扩展),还将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。所以——

解说词特点2还肩负着补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。

但是解说词又不能随意的拓展,要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。所以——

解说词特点3有明确的主体和说明重点。

2、本文虽然是解说词,在表达上却用了议论和抒情的方式。大家觉得有没有冲淡或干扰了对节目美容的介绍?

强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且与说明性的文字配合自然。

总结:解说词特点4 解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙,词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到很好的宣传效果。所以,解说词注重文艺性。是说明和描写的结合,具有文学的一些特点,好的解说词是一支感人的歌,一首动人的诗。因此,大量的议论和抒情不会干扰介绍,反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。

本文是一篇解说词,是另一种类型的说明文,也讲究使用说明方法,现在请同学们说说我们这篇解说词所用的说明方法都有哪些?

列数字、下定义、打比方、作比较

3作者对宇宙有怎样的认识?

宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。

4、作者对人类有怎样的认识?

人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。

这其实也传达了某些人文精神,具有人文内涵!

五、小结、作业

作者带领我们遨游宇宙之后说:“人类返回家园的长途旅行已经开始。”那么,请你做解说员,向大家介绍一下地球的情况。

六、板书:

宇宙的边疆

卡尔·萨根

说明方法:列数字、下定义、打比方、作比较。

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关于本教案的常见问题

Q:13 宇宙的边疆PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《13 宇宙的边疆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。