8 种窗帘特级教师教学实录｜教案在线预览

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种窗帘教学目标:1.了解课文,有感情的朗读课文2.突出课文重点,同时借助课文重点段落引导学生体会。教学重点:体验“劳动创造美”,从中受到要从小热爱劳动的教育。教学难点:了解课文,让学生体会劳动。教学方法:变序教学法,图文结合法。教学过程:一:导入运用一个盆栽导入。二:复习旧知识利用游戏,让学生开火车

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 种窗帘

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2018-04-26 00:14:00

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学校：汝城县卢阳镇三育小学

8 种窗帘特级教师教学实录

未知

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关键词：8 种窗帘特级教师教学实录

正文

种窗帘

教学目标:

1.了解课文,有感情的朗读课文

2.突出课文重点,同时借助课文重点段落引导学生体会。

教学重点:体验“劳动创造美”,从中受到要从小热爱劳动的教育。

教学难点:了解课文,让学生体会劳动。

教学方法:变序教学法,图文结合法。

教学过程:

一:导入

运用一个盆栽导入。

二:复习旧知识

利用游戏,让学生开火车读词语。

三:新知识讲授

出示课题(板书)与ppt

1.边听课文边看书,分出自然段

2.齐读第一二自然段。(引出后面内容)

3.请学生个人读第三段(带着问题去读)

陶陶家的绿色的窗帘是什么样子的?这绿色窗帘代表什么季节?

分析段落,画出春天的词语,和分析段落里的比喻句。

4.男生读第四段(带问题去读)

陶陶家的花窗帘又是什么样子的?又是什么季节?

分析段落,画出颜色的词语(五颜六色·白的·蓝的·红的·绿藤)

省略号,让学生讲出书上没有的颜色。

拟人句的分析和仿造。

5.女生读五段(带问题去读)

秋天陶陶家的窗帘变成什么颜色?

金黄金黄ABAB型的词语仿造

6.读第三四五段,巩固知识。

7.齐读第六段(带问题去读)

彩色的窗帘是指什么?为什么全家人都喜欢?

如果你是陶陶家的成员,你喜欢哪个季节的窗帘?为什么?

8.练习

我家的窗帘是陶陶种的。我家的窗帘呢,是陶陶种的呀!

9.总结。

劳动创造美,像我们这篇课文的陶陶样,通过自己的劳动,创造了和别人家不一样的窗帘,也让全家人享受到了美。希望孩子可以学习陶陶,通过自己的劳动为家人社会创造更多的美。

提问1.你知道我们身边有哪些劳动者,为我们创造者美丽?他们是怎么做的?

2.如果是你,你会做什么来为我们或者家园或者学校或者国家创造美呢?

10.做练习

1. 比一比,再组词。

两()峰()吹()华()

满()蜂()欢()化()

2.照样子,说词语,比一比每组词语有什么不一样。

例:一朵花

(一朵朵)花

一颗星星一只蝴蝶

()星星( )蝴蝶

3.连线

绿窗帘夏季蝴蝶洗澡花窗帘秋季蜜蜂跳舞金色窗帘春季大象唱歌

右边黑板多音字板书设计左边边黑板课题

绿色窗帘----春季

花窗帘----夏季

金黄色窗帘---秋季

关于本教案的常见问题

Q：8 种窗帘特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 种窗帘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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