解决问题优质教案设计
未知
2018-05-29 10:00:00
180
None
PDF / 未知页
未知字
积分：3
第 1 页，共 1 页
解决问题优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题优质教案设计
正文
解决问题（例2）
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？
我们学过的时间单位有
时、分、秒。
1时＝（
60 ）分
1分＝（
60 ）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
小明从家走到学校
用了多长时间？
需要利用哪些信息？
问题是什么？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到
7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格，
是15分钟。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我
直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的
问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分），
7：30过15分钟就是
7：45 。解答正确。
45－30＝15（分）
答：小明从家走到学校用了15分钟。
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面
学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
过10分
起床
6：
40 洗漱
6：
50 过（
10分
）
吃早饭
7：
00 20分
过（
）
（
过5分）
整理
7：
20 上学
7：
25
过15分
（
）
到校
7：
40
三、知识运用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达，
现在要晚点25分钟，什么
时候能到达？
晚点25分钟是
什么意思？
在9：15 的基础上再过
25分钟才能到达。
四、板书设计
解决问题
40-30=15分
五、布置作业
练习一，第8题,第九题，第11题。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 10:00:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 180
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3369
来自：学校：昌吉市第十小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载