整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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20以内的退位减法整理和复习教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第24页20以内的退位减法表。教学目标：1.通过复习，使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法。2.经历运用知识的过程，引导学生观察，发现20以内退位减法表的排列规律和计算规律，使学生进一步掌握20以内的退位减法。3.激发学生学习的兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-27 07:48:00

来源学校

学校：仪陇县碧泉乡小学校

整理和复习教学设计及教案分析

未知

2018-05-27 07:48:00

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

正文

20以内的退位减法整理和复习

教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第24页20以内的退位减法表。

教学目标：1.通过复习，使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法。

2.经历运用知识的过程，引导学生观察，发现20以内退位减法表的排列规律和计算规律，使学生进一步掌握20以内的退位减法。

3.激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识的内在联系，培养学生探索的乐趣。

教学重点：能正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：发现规律，表达规律，应用规律。

教具：多媒体课件。

教学过程

一、激趣引入

师：孩子们，听说你们的计算能力都很棒，是这样吗？

小精灵遇到了一些数学问题，你们愿意去帮帮他吗？

1.出示课件，生开火车口算。

2.指出一个算式说计算过程。

3.揭示课题。

师：这节课我们就一起来整理和复习20以内的退位减法。

板书课题，生齐读课题。

二、探索规律

活动一、按规律填表

师：像这样的算式还有很多，老师把他们请到我们的课堂上来可以吗？

出示课件。

师：咦，有些贪玩的算式宝宝不见了。你能找一找这些空格是哪些算式宝宝的家吗？

和同桌一起完成，并说说你的想法。

全班交流，汇报前请组织好自己的语言。

活动二、计算找规律

师：聪明的你们帮算式宝宝找到了家，算式宝宝非常感谢你们。

接下来我们有顺序的进行计算，让算式宝宝也来帮我们探究一下20以内退位减法表的计算规律吧。

在探究活动开始前，老师有一个小小的提示。请同学们仔细观察，减法算式中哪些部分没变？哪些部分发生了变化，在变与不变中总结出规律。

生四人为一小组开展探究活动。完成帮写稿上第一页探索规律内容。

1.竖着看。

减数不变，被减数依次加一，差也依次加一。

练习12-7

13-7

14-7 2.横着看。

被减数不变，减数依次加一，差反而依次减一。

练习15-9

15-8

15-7 3.斜着看。

被减数和减数都依次加一，差不变。

练习

差是7的减法算式有哪些？

小结:探索规律，总结规律，能帮我们更准确的进行计算以及检查，在我们的计算中还藏着许多有趣的规律，需要我们在以后的学习中多用眼，动手动脑去探索发现。

三、巩固训练

闯关活动，在活动前提出要求。

1.帮小蚂蚁找家。

2.说出差是7的算式。

3.一图4式，看图列式

4.不计算比一比每组算式中哪个算式的得数大，在方框里打钩。

12-7/12-6

11-5/12-5

14-7/14-8

12-3/11-2 四、课堂总结

这节课我们一起复习了有关20以内退位减法的内容，你有什么新的收获呢，可大家一起谈谈吧。

五、布置作业

板书设计

整理和复习

20以内退位减法表排列规律

20以内退位减法的计算规律

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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