整理和复习教案和学案内容｜教案在线预览

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课题授课时间整理综合复习课型课时新授总序第 56 个教案201 年月日共课时，第课时学习1、以口算为主，通过比较计算，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。目标2、联系注意通过比较突出基本算法，也注意估算和口算结合起来，以提高学生计算的水平。重点是巩固前面

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 16:30:00

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学校：宜章县教师进修学校附属小学

整理和复习教案和学案内容

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关键词：整理和复习教案和学案内容

正文

课

题

授课时间

整理综合复习

课

型

课

时

新授

总序第 56 个教案

201 年月日

共课时，第课时

学习

1、以口算为主，通过比较计算，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。

目标

2、联系注意通过比较突出基本算法，也注意估算和口算结合起来，以提高学生计算的水平。

重点

是巩固前面所学的知识，以口算为主，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力.

难点

教学

指导练习

策略

导案

一、引

1、先让学生观察比较每组题的异同点。

二、议

65+30

4+52

60+13

53+20

56+3

25+4

31+6

20+35 1、让学生交流估算的想法。如：65+30得九十几得九十多

2、再让学生算一算。

3、交流估算与实算的差距。

不计算，你能在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”吗？

不计算，先估算一下，想想圆圈里应该填什么？再让学生自己试一试看看应该怎么填。再交流反馈结果。

三、练

小男孩说：我要借5本《数学故事》。阿姨说：你借走5本后还剩33本。小番茄的问题是：原来有多少本《数学故事》？

1、观察图，说说图上画了谁？他们分别说了什么？

2、试着解答问题，列式计算。

3、交流反馈。

学习小结

这节课你收获了些什么？还有什么疑问要提出来吗？

第二次备课

学案

一课前复习。

34+3

2+25

61+8

34+4

2+52

80+17

34+30

20+25

3+36 34+40

20+52

37+20 1、、同桌交流，

2、、集体反馈。

3、、独立完成计算。

二、导学解疑。

1、先估算，再计算。

2、跟你的同桌说说估算与实算的区别。

3、不计算，你能在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”吗？

47+2○47+20

4+75○75+4 50+48○40+48

30+6○3+66 三、自我检测。

1、观察图形，从图中你知道了什么？

2、你能列式计算吗？

3、同桌交流后汇报结果。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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