整理和复习教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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多位数乘一位数（整理和复习）（一）教学目标： 1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。 3、能够灵活

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-02 11:48:00

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学校：恩施市芭蕉侗族乡中心小学

整理和复习教学设计(第二课时)

未知

2018-04-02 11:48:00

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关键词：整理和复习教学设计(第二课时)

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多位数乘一位数（整理和复习）

（一）教学目标： 1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。 3、能够灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题，并能够结合生活实际进行估算，培养学生解决问题能力。（二）教学重难点： 1、

熟练计算多位数乘一位数。 2、

在理解算理的基础上熟练计算多位数乘一位数，并能解决乘除法的实际问题。

（三）教学过程

一、整理要点

1．梳理知识点。

本单元我们都学习了哪些知识？

2．小组交流。

3．教师总结归纳，出示完整知识结构图。

4．提问质疑：本单元你对哪部分知识还有疑问？

二、复习口算乘法

1．让学生口算下面各题。

60×5＝ 700×6＝ 24×2＝ 32×3＝

15×3＝ 21×4＝ 32×2＝ 3000×3＝

让学生竖着口算每一组题目．然后让学生说一说每一种口算乘法应该怎样算。

三、复习乘法笔算

1．计算下列各题。

72×4＝ 426×7＝ 205×8＝ 380×2＝

先让学生独立做一做，然后集体订正，订正时，指名让学生说一说是怎样算的。

2．练习十六中的第2题第一行。

先让学生自己做，订正时，让学生根据竖式说得数是怎么样算的。

3．完成75页第2题。

四、解决问题

1. 一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，带250元钱够吗？

问题：（1）你知道什么信息？要解决的问题是什么？

（2）这个问题你们会解决吗？请把你的想法写在题纸上

2. 猴子吃桃子。

问题：（1）、

结合线段图说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？

（2）、谁能完整地说说这幅图的意思？

（3）、能列式解答吗？把你的想法写在题纸上

3、完成75页第2题。

4．完成练习十六的第4题。

让学生动脑思考，尝试计算，并把过程和得数写在书上。

5．完成75页思考题。

观察前三个算式，找一找算式中第一个数和第三个数的变化规律，然后指名说，统一想法后填空。

五、拓展提高

选择合适的方法解决下面的问题。

（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可

以坐多少个学生？

（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多

少个学生？

（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分

钟能走到吗？

（四）、课堂小结

学完本单元你有什么收获？还有哪些问题？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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