动物的繁殖教学实录与评析｜教案在线预览

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动物的繁殖教学目标：1、有点动物通过产卵来繁殖后代，有点直接产下小动物；卵生和胎生事动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感.态度.价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2024-07-06 09:44:48

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学校：黔江区水市乡中心小学校

动物的繁殖教学实录与评析

未知

2024-07-06 09:44:48

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关键词：动物的繁殖教学实录与评析

正文

动物的繁殖

教学目标：

1、有点动物通过产卵来繁殖后代，有点直接产下小动物；卵生和胎生事动物产生新生命的主要方法。

2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。

过程与方法：

通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感.态度.价值观：

懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。

教学重点：

胎生动物的繁殖方式。

教学难点：

卵生和胎生的比较总结。

前课复习

植物传播种子的方式有哪些？

弹射传播（自体传播）

动物传播水传播风传播

假如你是个种子，你会选择哪种传播方式呢？

你得具备哪些特征？

动物的很多活动是为繁殖做准备的。

求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏

你发现以上动物繁殖有什么共同点？

把卵（蛋）产在体外. 要把卵孵化后才能形成小动物. 像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。

你发现以上动物繁殖有什么共同点？

直接生下小动物. 一般用乳汁哺育小动物. 像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物. 课后拓展活动建议：

1、了解自己——我是怎么来的？

2、调查动物其他的繁殖方式。

3、阅读法布尔的《昆虫记》第九节《蟋蟀出世记》

课堂小结

1.动物繁殖的活动很多，比如求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。

2.雌性动物的卵和雄性动物的精子结合成受精卵，新生命才能开始。

3.动物繁殖的方式多样，大多是卵生，称这样的动物为卵生动物。直接生小动物殖方式称为胎生。

，并用乳汁哺育小动物的繁

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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