整理和复习教案公开课一等奖

【课 题】整理和复习

【教学目标】1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。

3.掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。

4.会运用所学知识解决简单的实际问题。

【教学重点】1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

2.培养学生解决实际问题的能力。

【教学难点】1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

2.培养学生解决实际问题的能力。

【课 时】第十三课时

【教学准备】PPT课件。

【教学过程】

教师导学案

一、乐雅激情

学生活动

一、快乐自修分析：运用100以知识点1：100以内加、减法内数的加、减法的计算方法仔细的口算

地进行计算。然后引导学生思考7教材第81页第1、2题1.57+2= 和2只有在相同数位上时才能直57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= 接相加、减。

1.59 77 66 77 95 84 （1）57+2的7和2可以直接相加，（1）哪些算式中的7和2可以直因为7和2都在个位上；75+20中

接相加？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。

2.57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

的7和2可以直接相加，因为7和2都在十位上。（2）计算57+9，先算7+9=16，再看50+16=66；计算75+9是，先算5+9=14,再算70+14=84。

2.55 37 48 73 5566 （1）57-2和75-20中的7和2可以直接相减，因为这两个算式中（2）说一说你是怎样计算的7和2同在个位或十位上。（2）57-9和75-9的。

二、优雅展示

计算57-9时，先用7与十位退1作17,17-9=8，十位退1后为知识点2：两步加、减算式的4,40+8=48；计算75-9时，先用5运算顺序和计算

教材第81页第3题

活动二说一说各题应先算什么，再计算。

13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）= 与十位退1作15,15-9=6，十位退1后为6,6+60=66。分析：不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。

答案：

13+7+54=74 活动三：知识点3：解决实际问题

67-8-50=9 教材第81页第4题

38+（46+4）=88

83-（27-20）=76分析：可以用同数连加的方法解决，可以数一数，

一共有多少人在打乒乓答案：4+4+4+4=16（人）

球？

答：一共有16人在打乒乓球。

三、布置作业1.完成教材第活动一

82页第1、2、3、4、5题。（集

体订正）

活动二：

2.完成教材第83页第6、7、8、9

题。

活动三：

3.完成教材第84页第10、11、12、二、堂清雅评口算

13题。1.本节课的学习，你有哪68-7=61 些收获？

34+6=40 2.你对自己的学习满意吗？

68-9=59 72-3=69 68-50=18 50+4=54 15+9=24 95-8=87

算算

78-60+17=35 32+8-15=25 还可以用连加、列表的方法等。

85-（14+6）=65 72+（7+3）=82 妈妈带80元上超市去购物，买西红柿和西瓜各用了12元，妈妈还剩下多少元钱？

80-12-12=56（元）

答：妈妈还剩下56元钱。