整理和复习教学设计模板｜教案在线预览

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教学内容：教科书p20看图列算式教学目标：1、能看懂图意，能提出问题。能从图中看清告诉了什么，要求什么，并能列式计算。2、培养学生的观察能力和语言表达能力，感受数学在于们生活中。3、培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯，培养学生环保意识，热爱我们的生活。教学具准备：数字卡片、教学挂图、口算卡片课

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-26 23:35:00

来源学校

学校：衡水工业新区珍宝街小学

整理和复习教学设计模板

未知

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关键词：整理和复习教学设计模板

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教学内容：教科书p20看图列算式

教学目标：

1、能看懂图意，能提出问题。能从图中看清告诉了什么，要求什么，并能列式计算。

2、培养学生的观察能力和语言表达能力，感受数学在于们生活中。

3、培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯，培养学生环保意识，热爱我们的生活。

教学具准备：数字卡片、教学挂图、口算卡片

课时：1课时

教学过程：

一、

复习：

1、出示口算卡片：

13-4= 15-6= 17-9= 14-7= 11-5=

11-9= 14-6= 16-7= 12-3= 18-9=

2、看图填算式：

？个

（学生动手摆算式）

有15个

12-4=8

12-8=4 15-7=8

二、导入：

出示P20森林动物图

小朋友们看，这幅图美丽吗？图上画的是哪里？

三、新授：

1、引导学生看图，准确叙述图意，并能提出问题。你看到图上画了什么？他们在做什么？

如：草地上原来有15只小鹿，跑了9只，还剩几只小鹿？

2、谁能完整的把意思说一遍？（多指几个学生说图意）

3、那谁会列式计算？算式里的15、9和6分别指什么？

4、下面另外几幅图学法一样，教师在此过程中适当进行环保教育和热爱生活、热爱大自然的思想教育。

5、生和同桌说说图意，然后动笔填写空格。

四、练习：

学生自编应用题，其他同学列式在课堂练习本上。

如：我们班组成学习小组，有两个组，一共有16个人，第一组有9个人，那么第二组有几个人？

五、总结：今天我们学习了什么呀？

《20以内的退位减法》整理和复习教学设计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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