整理和复习教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学要求：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。教学目标：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 10:17:00

来源学校

学校：玉林市玉州区旺瑶小学

整理和复习教案板书设计

未知

2018-05-24 10:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案板书设计

正文

整理和复习

教学要求：

通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学目标：

引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，使学生初步学会比较两个数多少的方法。

使学生初步学会解答求一个数比另一个数多（少）几的应用题，初步培养学生分析推理能力。

感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。

教学重点：了解一个数比另一个数多几（少几）的问题结构特征，理解数量关系，并能正确解答。

教学难点：理解一个数比另一个数多几（少几）的含义。

教学准备：一张20以内的退位减法表

教学过程：

（一）回顾梳理本单元内容。

（二）整理20以内的所有退位减法算式

1.4人小组整理算式

2.小组代表发言，说一说组内是怎样整理的。

3.看一看晶晶是怎样整理的，你能说一说吗？

4.抢答游戏

（三）完成第2题

观察表中信息，从中得到什么数学信息。

4人小组讨论找出关键，词解决问题。

小组代表发言，说一说组内看法。

2人小组讨论提出一个不一样的数学问题并解答。

（四）巩固知识

1.看看谁能先拿到红旗（课本第25页第1题），派两个小组代表演示。

2.完成第26页第6题。

（五）小结

求一个数比另一个数多多少（少多少），也就是在求相差多少，用减法计算。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案板书设计