二次根式的混合运算优质课教学设计｜教案在线预览

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二次根式的混合运算学习时间2019年（）月（）日星期（）1、掌握二次根式混合运算的方法学习目标2、掌握二次根式的多项式乘法公式的应用．3、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的运算．学习重点学习难点学具使用二次根式的混合运算规律；由整式运算知识迁移到含二次根式的运算多媒体课件、小黑板、

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-20 00:53:00

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学校：浏阳市葛家乡葛家初级中学

二次根式的混合运算优质课教学设计

未知

2019-05-20 00:53:00

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关键词：二次根式的混合运算优质课教学设计

正文

二次根式的混合运算

学习时间

2019年（

）月（

）日

星期（

）

1、掌握二次根式混合运算的方法

学习目标

2、掌握二次根式的多项式乘法公式的应用．

3、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的运算．

学习重点

学习难点

学具使用

二次根式的混合运算规律；

由整式运算知识迁移到含二次根式的运算

多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等

学习活动

一、创设情境独立思考（课前20分钟）

1、阅读课本P 14 页，思考下列问题：

（1）回顾整式的运算规律及乘法公式

（2）由例3、例4理解二次根式混合运算的规律

（3）由整式运算知识迁移到含二次根式的运算

2、独立思考后我还有以下疑惑：（课前写在小组的小黑板上）

二、答疑解惑我最棒（约8分钟）

三、合作学习探索新知（约15分钟）

1、小组合作分析问题

2、小组合作答疑解惑

3、师生合作解决问题

（1）要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？

（2）说出

同伴互助答疑解惑

设计意图

的三个同类二次根式? （3）下列各式中哪些是同类二次根式? 2,75,1,5012,3,273a38ab,6b,22b3

（4）下列计算哪些正确，哪些不正确

a①





5（

）

②



（

）

③







（aaba(ab)a113a2aaa032⑤

（

）

④

（

）

（4）

如何进行单项式与多项式相乘的

运算？多项式除以单项式呢？你能用字母表示这一结论吗？

m(a+b＋c)=

ma+mb＋mc 四、归纳总结巩固新知（约15分钟）

1、知识点的归纳总结：

2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）

例3：

18362423622练习1：

1124232223115315327123(4)(a3b3abab3)ab2325(例5：

（2）

1

（3）

53)(53)(52)2练习2：

(1)(26)(62)

（3）

(2)(252)2(2233)(3322)（4）

(22)(322)练习3：课本P15页习题16.3第5、6、7、8、9题

五、课堂小测（约5分钟）

（1）（6+

8）×3

（2）（46-32）÷22

（3）（5+6）（3-5）

（4）（10+7）（10-7）

六、独立作业我能行

1、复习小结第十六章二次根式的内容，写在工具单本上。

2、课本P14页练习

3、课本P15页习题16.3第4题

七、课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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