习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级语文下册第七单元习作教学设计一,学习目标1,把握写作要求,调动生活得积累,拓展思路,把自己最想学得内容写下来。2,把想写的内容写具体,把句子写通顺。二,学习重,难点1,拓展写作思路.懂得再学习,生活中选材。2,运用写作办法把内容写具体,把句子写通顺。三,教学过程{一}激题导入1,导语2,出示本

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-24 15:53:00

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学校：河北省廊坊市霸州市煎茶铺镇十间房学校

习作全国优秀课堂实录

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2018-05-24 15:53:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

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三年级语文下册第七单元习作教学设计

一,学习目标

1,把握写作要求,调动生活得积累,拓展思路,把自己最想学得内容写下来。

2,把想写的内容写具体,把句子写通顺。

二,学习重,难点

1,拓展写作思路.懂得再学习,生活中选材。

2,运用写作办法把内容写具体,把句子写通顺。

三,教学过程

{一}激题导入

1,导语

2,出示本次习作课件(PPT)。

{二}品题明确目的

1,学生读题,边读边想:

本次的习作所给出的作文题目适合什么题材?

2汇报,师生共评。

学生所述内容是否符合题意?

{三}开启思路

1,放“电影”

请大家闭上眼睛,播放电影一样把你生活中经历的事,看到的景物,周围接触的人,你的各种魄力的想象播放一遍,注意想想哪个给你的留下的印象最深,你最想写什么?

2,定格放大

请大家睁开眼睛,找几个同学述说自己所想。

3,慢放重现

习作提示中的要求:各种题材的写作技巧和方法

四,小组交流

1,跟同学交流一下,你最想写什么?初步打算怎样写?如何把它写具体?互相帮助提提意见。

五,试写初稿

学生初写,教师监视,进行个别指导,发现问题及时指出

关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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