8* 黄果树瀑布教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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关键词：8* 黄果树瀑布教学设计内容推荐

正文

8* 黄果树瀑布

(一)教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过具体的语言感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

3.联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。

4.揣摩课文的表达特点,学习写游记的方法。

(二)教学重点

1.让学生通过多种形式的朗读感受黄果树瀑布的壮美。

2.结合有关语句,说说独特的感悟。

3.从读文中揣摩写作技巧。

(三)教学难点引导学生潜心读书,领悟写作方法,并且学以致用,切实提高学生的***。

(四)教学准备学生课前预习文本,自学生字词。

(五)教学时间一课时

(六)教学过程

一、激趣导入,交流资料。

1.孩子们,电视连续剧《西游记》你们都看过吧?那“花果山福地、水帘洞洞天”让我们心驰神往,你们知道是在哪儿拍摄的吗?(黄果树瀑布)今天,我们就一起走进闻名遐迩的黄果树瀑布。先交流搜集的资料吧。(乐教乐学活动展示)

2.老师还搜集到了一些录像资料和大家一起分享。(e学100、自读指导、背景资料)

3.对于黄果树瀑布我们已经有了一个初步的认识,有句话说:你的观察角度不同,所看到的景象就会不同。那么在作家吕游眼中,黄果树瀑布又是怎样一番景象呢?下面我们就随他去黄果树瀑布看看。(板书课题)

二、读中想象,品味语言。

1.请同学们听读课文,(e学100课文朗读)边听边给不认识的字注音,并标出自然段课文哪部分描写瀑布的景色?

2.请同学们美美地读一读这部分,边读边想像文中所描绘的情景。(生说、读。)

3.寥寥数句,雄奇壮美的黄果树瀑布如现眼前。请你们静静地读,细细地品,看看这段文字在写法上有什么诀窍?谁来试着评析?(运用了大量的比喻来描绘瀑布的生机) 4.这么美的文字,你们积累在头脑中了吗?好,我们边读边欣赏美景赏景,齐声朗诵。三、推本溯源,触景生情。

1.生读。此时此刻,如果你就站在这雄奇壮美的瀑布脚下,你一定会浮想联翩,说说你此时的感受吧。你又产生了哪些疑问呢?作者和你们一样,强烈的好奇心驱使他推本溯源,来到了瀑布的上方。到底是谁给了它雄浑奇伟之气势呢?这是一条怎样的河?请同学们快速浏览课文,划出能够概括白水河特点的词语,(平凡、平静)然后再细读文本,想一想,哪些语句体现了这些特点?(在书上做好批注)

2.站在瀑布的源头,作者久久徘徊,思绪万千,他在想些什么呢?(3自然段)(生谈论)

3.作者在赞叹、感慨之后忽有所悟——黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身!联系生活,你又有哪些感悟呢?(生交流,师点拨)四、习作指导,拓展延伸。

1.我们来回顾课文,请大家通读全文,想一想,怎样写好一篇游记?作者吕游在07年

发表了一篇写作心得《写出自己就成功》,推荐给大家,希望作家的话对你们有所启发。2.结语:孩子们,读万卷书,还要行千里路。课堂上,大自然的杰作尽收眼底;课堂外,我们的实践活动还要延续。愿你们寄情山水中,多途径、多角度去感受祖国锦绣河山的壮美。

资料摘要

8* 黄果树瀑布教学设计内容推荐

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关于本教案的常见问题

Q：8* 黄果树瀑布教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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