8* 很短的信，很大的意义ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

很短的信,很大的意义教学目标:1、会认五个生字,会写两个生字,理解由生字组成的新词。2、能够正确,流利,有感情的朗读课文,体会“我”帮外祖母写信时的心情。3、了解信的格式,一会文中的感叹句,能独立完成一封简单的信。4、体会文中的感叹句,体会外祖母对家乡的思念,以及“我”对外祖母的理解和体谅。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 很短的信，很大的意义

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2018-04-08 14:17:00

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学校：乐亭县汀流河镇大杨庄小学

8* 很短的信，很大的意义ppt配套的教案及板书设计

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关键词：8* 很短的信，很大的意义ppt配套的教案及板书设计

正文

很短的信,很大的意义

教学目标:

1、会认五个生字,会写两个生字,理解由生字组成的新词。

2、能够正确,流利,有感情的朗读课文,体会“我”帮外祖母写信时的心情。

3、了解信的格式,一会文中的感叹句,能独立完成一封简单的信。

4、体会文中的感叹句,体会外祖母对家乡的思念,以及“我”对外祖母的理解和体谅。

教学过程:

一、学生自读课文

二、交流汇报,教师引导

1、长江边的早晨和晚上各是怎样的情景?

早晨,很多的鸡从窝里走出来,江水流过,田地里的绿色和金黄;晚上,摇曳的是油灯芯,吠叫的是狗,流淌的是江水。

2、外祖母为什么要悄悄地想念家乡?

因为外祖母怕妈妈担心与牵挂她。

3、“我”为外祖母写信时是怎样的心情?这说明了什么?

不是很乐意,但是每次都很听话、很认真的对待,这是为了一位老人的心愿,也是为了一位老人心里的慰藉,说明“我”是一个懂事,善解人意的孩子。

4、每次“我”替外祖母写完信后,她是怎样的表现?

心满意足睡得非常香

5、“我”通过帮外祖母写信,感受到了什么?

(1)外祖母的心满意足。

(2)舅舅的鼓励与喜爱。

(3)写信的意义——信虽小,意义很大。

6、一封信是外祖母对家乡的思念,心里的慰藉。请你概括一下信的格式。

(1)称呼顶格写。

(2)另起一行空两格写问候语。

(3)线的主体可以分成若干段来书写。

(4)祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置,一是紧接主题正文后,不另起段,不加标点;二是在正文下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此

致”的下一行,顶格写。后可加上一个叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

(5)署名和日期。

外祖母对家乡的思念

舅舅对“我”的鼓励信短,意义大“我”懂得了关爱他人

关于本教案的常见问题

Q：8* 很短的信，很大的意义ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 很短的信，很大的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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