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《手术台就是阵地》教学设计一、教学目标1.知识目标联系课文内容,指导学生理解词句,积累词汇。区别“陆续”、”继续“、”连续“的意义。2.能力目标培养学生独立阅读,自我检测的能力学会抓住文章主要内容给课文分段。学会通过语言、环境描写衬托人物思想品质。3.情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命
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7 手术台就是阵地优质课教案推荐
未知
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关键词:7 手术台就是阵地优质课教案推荐
正文
《手术台就是阵地》教学设计
一、教学目标
1.知识目标
<1>联系课文内容,指导学生理解词句,积累词汇。
<2>区别“陆续”、”继续“、”连续“的意义。
2.能力目标
<1>培养学生独立阅读,自我检测的能力
<2>学会抓住文章主要内容给课文分段。
<3>学会通过语言、环境描写衬托人物思想品质。
3.情感目标
了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。
二、教学重点
通过学习课文第2、3、4自然段,了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱,把中国人民的解放事业当作他自己的事业的国际主义精神。
三、学难点
理解白求恩大夫所说的话。
四、教学过程
(一)揭示课题,激发兴趣
同学们,今天我们一起学习一篇新课文(板书课题)请大家齐读课题。“阵地”,是什么意思?(学生自由发言,体会:阵地是战士保卫祖国,消灭敌人战斗的地方。)在你的印象中“手术台”是在哪里?做什么用的?(在医院,是医生抢救病人、为病人做手术的地方)读到这个课题你心里一定会想:手术台怎么会是阵地呢?谁把手术台当作阵地?他在什么情况下把手术台当作了阵地……那让我们认真阅读课文,寻找答案。
(二)自学课文,整体感知
1.轻声朗读课文,运用以前学过的方法,扫除字词障碍,完成多音字填空
挨āi()没méi()大dà()血xuè()空kòng()挨ái()没mò()大dài()血xiě()空kōng() 2.课文讲的是谁在什么情况下做了什么事?
(课文讲述了在齐会战斗中白求恩冒着生命危险以手术台为阵地抢救伤员的事。)
3.文章哪几个自然段写了这件事?
4.简介白求恩。(白求恩:国际主义战士,加拿大共产党党员,著名的胸外科医师。抗日战争爆发后,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作
出了卓越的贡献。)
(三)精读重点,用心感悟
1.请默读课文第二、三、四自然段,用——画出描写白求恩做手术的句子。用~~~~~线画出描写当时白求恩所处环境的句子。(学生默读勾画)
2.画完了同桌对读这两方面的句子,从这些语句中你体会到了什么?谈谈你们的感受。
3.教师引导学生归纳
白求恩所处环境白求恩的表现
危急镇定
更危急继续坚守阵地
十分危急争分夺秒
4.师小结:白求恩的处境越来越危险,可他为伤员做手术的决心豪不动摇!
5.除了环境描写你还能从哪里体会到白求恩的处境越来越危险?(语言描写)
6.朗读课文第三自然段内容
<1>说说部长对白求恩大夫说了什么?怎么说的?你是怎么理解的?
<2>白求恩大夫是怎么说的?你感受到白求恩大夫是什么样的人?(学生交流)
<3>出示:
白求恩说:“……手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开呢?……我是一名八路军战士,不是你们的客人。”
(学生各抒己见,教师适时点拨:这里的阵地就是岗位,每个人都有自己的岗位。工人叔叔的岗位在工厂,农民伯伯的岗位在田野,老师的岗位在课堂,医生的岗位在手术台,所以说手术台就是阵地。)(这句话是比喻的说法。白求恩大夫把抢救伤员当作打仗,把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台,所以说手术台就是医生打仗的地方。这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位,对工作的极端负责,对同志极端的热忱)(你认为白求恩大夫是不是我们的客人?白求恩是加拿大人,来帮助中国的抗日战争,当然是我们的客人。可是他不把自己当作客人,完全以自家人的身份,以一名八路军的身份投入到战斗中!他把中国人民的解放事业当作自己的事业,这是一种什么精神?伟大的国际主义精神!)
战斗进行了三天三夜,白求恩一刻也没有休息,连续工作了69个小时,坚守住了手术台这个阵地,多么崇高的国际主义精神!
(四)存疑探索,延续兴趣
1.总结全文。
学完了这篇课文,白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故
事,让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文,体会他对工作极端负责的国际主义精神。
2.存疑探索,指导阅读。
白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端热忱,对工作极端负责任,对技术精益求精,他为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒,以身殉职。毛主席写了一篇文章叫做《纪念白求恩》,号召全国人民向白求恩学习。你们想了解更多白求恩的事迹吗?课后你们可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的故事书,以便增加对白求恩大夫的了解。
(五)作业
选词填空:
陆续继续连续
<1>早晨,同学们从四面八方()来到学校。
<2>毛毛细雨,()下了两天两夜。
<3>吃完饭,我()写作业。
板书设计:
30 手术台就是阵地
环境:危急→更危急→十分危急
白求恩:镇定→坚守阵地→争分夺秒
对工作极端负责对同志极端热忱
国际主义精神
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