综合学习五主要内容及教案内容｜教案在线预览

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综合学习五本综合学习包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“我的好方法”、“口语交际”和“我的小笔头”四部分内容。知识与技能目标:1、诱发大家积累的热情,感悟积累的方法,一起分享积累的快乐。2、鼓励学生多读多背的学习习惯。3、初步感知中华成语的魅力,激发学生积累成语的兴趣。4、继续培养学生大胆想象的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习五

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2018-05-02 16:24:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

综合学习五主要内容及教案内容

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综合学习五

本综合学习包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“我的好方法”、“口语交际”和“我的小笔头”四部分内容。

知识与技能目标:

1、诱发大家积累的热情,感悟积累的方法,一起分享积累的快乐。

2、鼓励学生多读多背的学习习惯。

3、初步感知中华成语的魅力,激发学生积累成语的兴趣。

4、继续培养学生大胆想象的能力,把想象的世界变成自己的文章。

过程与方法目标:

运用谈话激趣的形式,让学生经历独立思考、小组合作探究的过程,采取学生自我评价、组内互评、教师总评的评价方法完成活动任务达到活动目标的策略。

情感态度与价值观目标:

培养积累的习惯;提高交流的欲望;继续培养写作的能力和想象的能力。

策略与方法:

合作交流。

教学过程:

一、我的采蜜集

1、本次“我的采蜜集”是一组源于寓言故事的成语,这些成语故事中蕴含着深刻的哲理。

2、可以借助工具书、网络或询问家长等方式,了解这些成语。

二、读读背背

1、这几句古文通俗易懂,但其中又蕴含着深刻的哲理。

2、问:你从诗中读懂了什么?

3、诗文大意:钟不敲就不响,路上的土块铲了,路才能平整。人要听劝告才能进步,什么事情都要脚踏实地地去做才能实现。

三、我的好方法

解读内容

背诵课文的常见方法。

方法指导

1、根据课文中心内容化零为整、化难为易、逐层背诵。最后通背全文,查找不熟的地方进行强化背诵。

2、课文中较长、结构较复杂的句子,可以先分析其结构和句子间的联系,再理解句子的意思,背起来就容易多了。

3、字词读不准音或不会读是背诵的一大障碍,可以通过听录音来纠正发音。

四、口语交际

交际内容

有人夸过你是好孩子吗?因为什么事情夸你的?你认为什么样的孩子才是好孩子?

交际指导

1、小组交流。

2、全班交流。

3、得出结论:正确看待自己和别人的优缺点,取人之长,补己之短。

五、我的小笔头

1、习作要求:看图编故事,长得高好还是长得矮好?

2、习作指导

A 认真观察画面,确定中心。

B 展开想象,丰富故事内容。

C 抓住重点,合理构思,详略得当。

D 精修改。写完后,自己修改,也可以和同学互相修改。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习五主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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