我的发现•日积月累优秀教案说课稿｜教案在线预览

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人教版三年级语文语文园地五《我的发现》教学设计河北省献县第三实验小学:董立曼教学目标:1、学生理解“一字多义”的内涵。2、学生会选择一个字在不同句子中的不同意思。3、学生做到灵活运用一字多义。教学重难点学生能理解一个字在不同句子中的不同意思。教学准备课件学时1课时教学过程:一、导入笑话导入,激起学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-23 07:53:00

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学校：献县第三实验小学

我的发现•日积月累优秀教案说课稿

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2018-05-23 07:53:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案说课稿

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人教版三年级语文语文园地五

《我的发现》教学设计

河北省献县第三实验小学:董立曼

教学目标:

1、学生理解“一字多义”的内涵。

2、学生会选择一个字在不同句子中的不同意思。

3、学生做到灵活运用一字多义。

教学重难点

学生能理解一个字在不同句子中的不同意思。

教学准备

课件

学时

1课时

教学过程:

一、导入

笑话导入,激起学生的学习兴趣。

二、教学过程

(一)(出示课件)让学生找出句子中的共同点(都有一个“光”字),学生根据句子的意思猜一猜光在不同句子中的意思。

(二)引出“一字多义”的含义:一个字在不同的语言环境里意思不同。

(三)(出示课件)让学生通过查字典理解三句话中“抽”的意思,使学生学到理解一字多义可以借助字典。

(四)学生通过查字典独立完成“透”字在不同句子中的不同意思。过渡:同学们完成的不错,老师要提高难度,同学们有信心接受挑战吗?

(五)出示“花”字的六种不同意思,让学生根据意思来自己造句子。例:公园里盛开着美丽的鲜花。(句子中的“花”是“供观赏的植物”)过渡:同学们掌握的都不错,下面是你们展示聪明才智的时候了。(六)拓展延伸:同学们分组合作找一个字,用这个字的不同意思各写一句话吧。

教师点评

(七)同学们,还有一个人在等着你们给他解决问题呢,是财主的呆儿子,他为什么会闹出这样的笑话呢?

(因为他不明白“破”字的意思,“破”在“读书破万卷,下笔如有神”中是超出,超过的意思。)

三、总结:中国的汉字博大精深,还有许多有趣的语言现象等着我们去探索,同学们要好好学习,不要犯呆儿子的错误,

四、作业:搜集一下因一字多义闹出的笑话,并讲给大家听。

五、板书设计

语文园地五

我的发现

光:1、只

2、光线

3、完,一点儿不剩

一字多义:一个字在不同的语言环境中意思不同。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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