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1吨有多重教学目标:1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2、掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。教学
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1吨有多重PPT配套教学设计内容
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关键词:1吨有多重PPT配套教学设计内容
正文
1吨有多重
教学目标:1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
2、掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。
3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。
教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
教学难点:掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。
教学过程:
一、情境导入:
今天机灵狗遇到大象了,他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他?
生:用体重秤称一称
师:体重秤称的范围太小了,大象站上去,称爆了。
生:可以用磅称。
二、探索新知:
1、猜一猜。
师:大象站在了磅秤上,磅秤显示大象的体重是1吨,猜一猜,1吨有多重?
引出质量单位“吨”并板书课题。
2、认一认
(1)利用图片逐一出示一个个情境,让学生看一看,认一认,了解1吨=1000千克。
(2)老师讲解,1000千克大约有咱们班40名同学的体重之和,让学生感受,1吨很重,普通人是拿不动的,要靠机械才可以拿起。
3、看一看
课件出示生活中一些以吨为单位的事物,让学生了解,生活中,那些物品的单位才会选择“吨”。
4、说一说
学生想一想,说一说,生活中那些事物他们的重量是以吨为单位的?想先同桌互相说一说,再全班交流。
5、练一练。
老师可讲出示书47页最后的图片,学生抢答。
总结:一般较小的物品,且人能轻松提起的,一般用用克为单位;稍大一些的物品,能提起但较为费力的,一般用千克为单位;较大的物品,人力提不起来,要靠机械提起的,一般用吨为单位。
三、巩固练习:
1、4千克=()克
50000克=()千克
18 t =()kg
2、在○里填上“>”“<”或“=”
500kg○3kg
9kg○9000g 800 3kg○3t 4000 8000千克○8吨
3t○3600kg 5四、小结
这节课,你有什么收获? 3吨=()千克
()t = 2000 kg ()kg = 6 t
kg○300g
g○10kg
g○4t
4500克○4千克
t○5000g
1
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《1吨有多重》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。