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1吨有多重教学目标:1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2、掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。教学

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1吨有多重PPT配套教学设计内容

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1吨有多重

教学目标:1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2、掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。

3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难点:掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学过程:

一、情境导入:

今天机灵狗遇到大象了,他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他?

生:用体重秤称一称

师:体重秤称的范围太小了,大象站上去,称爆了。

生:可以用磅称。

二、探索新知:

1、猜一猜。

师:大象站在了磅秤上,磅秤显示大象的体重是1吨,猜一猜,1吨有多重?

引出质量单位“吨”并板书课题。

2、认一认

(1)利用图片逐一出示一个个情境,让学生看一看,认一认,了解1吨=1000千克。

(2)老师讲解,1000千克大约有咱们班40名同学的体重之和,让学生感受,1吨很重,普通人是拿不动的,要靠机械才可以拿起。

3、看一看

课件出示生活中一些以吨为单位的事物,让学生了解,生活中,那些物品的单位才会选择“吨”。

4、说一说

学生想一想,说一说,生活中那些事物他们的重量是以吨为单位的?想先同桌互相说一说,再全班交流。

5、练一练。

老师可讲出示书47页最后的图片,学生抢答。

总结:一般较小的物品,且人能轻松提起的,一般用用克为单位;稍大一些的物品,能提起但较为费力的,一般用千克为单位;较大的物品,人力提不起来,要靠机械提起的,一般用吨为单位。

三、巩固练习:

1、4千克=()克

50000克=()千克

18 t =()kg

2、在○里填上“>”“<”或“=”

500kg○3kg

9kg○9000g 800 3kg○3t 4000 8000千克○8吨

3t○3600kg 5四、小结

这节课,你有什么收获? 3吨=()千克

()t = 2000 kg ()kg = 6 t

kg○300g

g○10kg

g○4t

4500克○4千克

t○5000g

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。