22. 一个新家第二课时教案｜教案在线预览

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《一个新家》王村学校郝青辉第二课时课时目标:1.正确把握课文内容,理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。学会多角度地思考问题,养成留心观察周围实物的习惯。2.有感情的朗读课文。教学重点:正确把握课文内容,理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。学会多角度地思考问题,养成留心观察周围实物的习惯。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：22. 一个新家

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2018-06-08 09:00:00

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学校：栾城区王村学校

22. 一个新家第二课时教案

未知

2018-06-08 09:00:00

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关键词：22. 一个新家第二课时教案

正文

《一个新家》

王村学校郝青辉

第二课时

课时目标:

1.正确把握课文内容,理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。学会多角度地思考问题,养成留心观察周围实物的习惯。

2.有感情的朗读课文。

教学重点:

正确把握课文内容,理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。学会多角度地思考问题,养成留心观察周围实物的习惯。

教学难点:

养成留心观察周围实物的习惯。

教学过程:

一.谈话导入,揭题质疑。

出示课件,通过枝繁叶茂的大树对我们的作用和枯死的大树能为我们做些什么的谈话,导出课题《一个新家》,提问学生你对这个课题有什么疑问吗?

二.初读课文,了解课文内容。

生自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后达到读正确流利的程度。

三.师生互动,交流课文的主要内容。

新家指的是一棵枯死的大树。

这是啄木鸟、小松鼠、猫头鹰、林貂、草莓、小灌木、木耳、蘑菇等的家。

四.深化理解,认识提升。

“一棵大树死了,更多的生命在这儿住下来,不仅有动物,还有植物。”

虽然一棵大树枯死了,但是过不了多久,这棵大树里就住进了啄木鸟、小松鼠、猫头鹰、林貂、草莓、小灌木、木耳、蘑菇,可能还有更多的动物和植物,老树的生命虽然没有了,但是更多的生命在这里延续,自然界中的生命之间是互相依存的。

五.总结全文,拓展延伸。

师:大自然是神奇的,在这个神奇的世界里处处给我们展现的是生机,是希望。就像文中这棵死去的大树一样,在它枯朽的枝干上,存活着更多的新生命。新家的成员们愉快地生活在一起,其乐融融。

师:同学们,这个新家展现在我们面前,那么,你认为这是一个怎样的家呢?

师:同学们,你们喜欢这个新家么?如果你就是这个家庭的一员,你愿意扮演谁?你每天的生活又是怎样呢?请同学们以“一个新家的生活”为题,写一写你快乐的新家生活吧。(出示课件)

关于本教案的常见问题

Q：22. 一个新家第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 一个新家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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