速度、时间、路程的数量关系ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《数量关系》教学设计董砚霞教学目标1、使学生理解工作效率、工作时间、工作总量的概念,掌握工作效率×工作时间=工作总量,以及两个相关的除法数量关系。2、引导学生自主探索数量关系,并应用它去解决问题3、提高学生学习的兴趣,扩大认知视野。教学重点使学生理解工作效率、工作时间、工作总量的概念,掌握工作效率×

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所属课文：速度、时间、路程的数量关系

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2018-04-28 15:58:00

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学校：张家口市桥西区西豁子小学

速度、时间、路程的数量关系ppt课件教学实录

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正文

《数量关系》教学设计

董砚霞教学目标

1、使学生理解工作效率、工作时间、工作总量的概念,掌握工作效率×工作时间=工作总量,以及两个相关的除法数量关系。

2、引导学生自主探索数量关系,并应用它去解决问题

3、提高学生学习的兴趣,扩大认知视野。

教学重点

使学生理解工作效率、工作时间、工作总量的概念,掌握工作效率×工作时间=工作总量,以及两个相关的除法数量关系。

教学难点

应用数量关系解决实际问题

教学过程:

一、回忆本单元学习的数量关系

课件出示:单价×数量=总价速度×时间=路程总价÷数量=单价路程÷时间=速度总价÷单价=数量路程÷速度=时间板书课题:数量关系

二、情景创设

1、课件出示:两位阿姨赶制一批书包,根据信息,你觉得谁做得快?

如果想准确比较出快慢,我们还需要知道什么?

补充时间:a 每小时每小时

b 2小时2小时

c 2小时3小时

谁快谁慢隐藏着许多的数学道理,下面我们继续研究类似的问题。2、

老师出示时间,学生判断哪台打印机打印的快。

a 每分钟每分钟

b 4分钟4分钟

c 9分钟8分钟

3、

a 第一个要求:乙工程队快

第二个要求:甲工程队快

4、合并三个表格

5、合并表格中的繁琐名称,介绍工作时间、工作总量、工作效率。从表格中找出李阿姨的工作效率。

自由举例:生活中的工作效率

课件出示:打字员每分钟打60个字。

聪聪每天看书24页。

王师傅每小时种3棵小树苗。

点钞员每分钟点钞360张。

6、建构关系

看表格想:工作效率是怎样求出来的?

板书:工作总量÷工作时间=工作效率

从表格中选取一个例子来说明一下。

怎样求工作总量和工作时间?

板书:工作效率×工作时间=工作总量

工作总量÷工作效率=工作时间

7、深刻认识

出示:每分钟写20个粉笔字批改240摞作业60天

写60个粉笔字每天批改4摞作业2个月上120节课3分钟每个月上60节课根据你的理解,这里边哪条表示工作总量,哪条表示工作时间,哪条表示工作效率?

怎样区分工作总量和工作效率?

课件将各个量分开,让学生观察讲了张老师工作中的几件事?

如何验证张老师是否写了60个粉笔字?

如何验证每天是否批改4摞作业?

如何验证上120节课是否用2个月?

全部说出对应的数量关系。

三、提升练习

厂里下达一个紧急的生产任务,李阿姨和王阿姨决定合作制作书包,她们能按时完成任务吗?

课件出示:7:00——12:00能完成68个书包的生产任务吗?

关于本教案的常见问题

Q：速度、时间、路程的数量关系ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《速度、时间、路程的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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