包装优质课一等奖｜教案在线预览

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(2)在计算之前我们先估一估,结果大约是多少?你是怎样估计的?2、竖式计算,交流算理。(1)要想知道这道题的准确结果,应该怎么办?(2)想一想:小数乘小数该怎么列竖式呢?又该怎么来计算呢?请同学们带着这两个问题先在草稿纸上试一试?(3 下面把你的方法说给小组的同学听听,看看谁的方法好?(4)现在,谁

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

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2018-04-28 09:30:00

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学校：阳山县第二小学

包装优质课一等奖

未知

2018-04-28 09:30:00

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关键词：包装优质课一等奖

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(2)在计算之前我们先估一估,结果大约是多少?你是怎样估计的?

2、竖式计算,交流算理。

(1)要想知道这道题的准确结果,应该怎么办?

(2)想一想:小数乘小数该怎么列竖式呢?又该怎么来计算呢?请同学们带着这两个问题先在草稿纸上试一试?

(3 下面把你的方法说给小组的同学听听,看看谁的方法好?

(4)现在,谁愿意把你的竖式写在黑板上,把你的计算方法说给我们听一听?

(5)课件演示,强化方法。

(6)练习:6.8×0.4= 说说你是怎么想的?

我们已经解决了包装纸的问题,还有什么问题等着解决。

(三)问题(二):

包装一个礼品盒用彩带2.4米,每米0.85元,需要多少元?

(1)生独立列式计算,一人上台板书,师巡视。

(2)说说你是怎么算的?列竖式时怎样对齐呢?

(3)小数末位有零怎么办?

(4)森林医生:下面竖式的写法对吗?

8 . 7 6 2. 5 8

×1 . 5 × 2 .3

(四)小结方法:通过这几道题,你能说一说小数乘小数如何利用竖式计算吗?

(小组内讨论一下再汇报交流)

1.先将小数转化为整数;

2.再按整数乘法算出积;

3.最后看两个乘数中一共有几位小数,就从积的末位起向左数出几位点上小数点。

师:下面这两道题已经按照整数乘法算出积了,但是没有点上小数点,请同学们帮忙点上小数点好吗?

三、拓展练习,巩固新知:

1、给下面各题的积点上小数点。书本41页第2题

1 .3 6 0 . 7 8

× 0.8 ×0 . 0 4

1 0 8 8 3 1 2

(1)第一题小数点点在哪里?为什么?

(2)第二题呢?积的小数位数不够怎么办呢?整数部分没有怎么办? 2、用竖式计算:

4.8×0.25= 2.3×1.2= 9.8×0.5= 0.32×0.15=

3、不用计算,你能直接比较大小吗?

654×0.9○6542.43×1.1○2.43

1×0.95○1×1.23.14×1.5○3.14×0.55

4、解决问题

香蕉每千克5.9元,买3.8千克需要多少元?

四、全课总结,畅谈收获:

1.通过这节课的学习,你学到了哪些数学知识?

2.还有什么不明白的地方吗?

作业:书本41页3、5题

关于本教案的常见问题

Q：包装优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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