我的发现•日积月累第二课时 公开课

语文园地七·我的发现日积月累

【教学目标】

1.知道AABC式词语的特点,积累一定数量的此类词语,并学会运用。

2.会用熟字加偏旁的方法识记学习企、置、岔、贷等生字。

3.结合单元主题积累关于友情的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。

4.感受汉语言文字的丰富多彩和古诗句的独特魅力,渗透中华传统文化教育。

【教学重点】

1.知道AABC式词语的特点,并学会运用。

2.利用熟字加偏旁的方法识记本课生字。

3.读读背背关于友情的古诗名句

【教学难点】读读背背优美的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。

【教学过程】

一、导入新课

同学们,我们学习过很多特殊形式的词语,你能把你积累的这样的词语跟大家分享一下吗?学生汇报。

是啊,我们中国的语言文字历史悠久,丰富多彩,这节课,让我们继续学习语文园地七,去感受汉语言文字的独特魅力。

二、学习“我的发现”

1.谈话导入:让我们先走进我的发现,去感受词语的美。

2.请一个同学读读这些词语,其他同学认真听,看他读的是否正确。

(教师正音,提示栩、彬、津的读音)

3.观察词语的特点

前两个字叠用,我们把这样的词语称为AABC,板书AABC。

4.教师范读,指名读,开火车读,打拍子,多种形式读,感受AABC 式的词语,节奏鲜明、韵味无穷。

5.指名试着用一两个词语说一句话。

6.齐读词语。

【设计意图:通过多种形式的读,感受词语的节奏和韵味,并尝试运用。】

7.比赛:

1)一分钟之内你能记住的几个词语。

2)学生汇报其他AABC式的词语。

三、学习日积月累——读读认认

同学们中国的汉字大约产生于四千多年前,它历经了漫长的演变过程,每个汉字都有一段神奇的故事。这些有色彩,有声音,有温度的文字有着千百种组合,是多么神奇,多么富有魅力啊。下面让我们走进日积月累,去领略汉字的风采。

1.课件出示,自由读读生字,尤其注意带拼音的生字,把字音读准确。

2.谁愿意和老师配合下,我们一起合作完成,你读横线左边的熟字,

我读横线右边的新字和词语。

3.请一个小组也像我们这样配合一下,你们组读熟字,你们组读新字和词语,以开火车地形式读,其他同学在听的过程中认真观察这些字,你都发现了什么?

4.谁来说说你的发现?

老师总结方法——板书熟字加偏旁

5.下面就请同学们用熟字加偏旁的方法来识记这些生字,记住后可以读给你的同桌听。

6.除了熟字加偏旁的方法,你还有别的方法识记生字吗?学生汇报。

7.其实我们还可以结合汉字的部件来识记,同学们看这个贷字,你知道贷字的意思吗?贷表示借入或借出的钱,同学们仔细观察这个字,猜一猜,哪个部件表示和钱有关?(观看贝字的演变的视频)学生交流其他带有贝字旁表示和金钱有关的生字

教师根据学生回答补充:财、账、赌、赐、购、贡、贪、贫

【设计意图:训练和提高学生自主发现问题,能联系旧知牵移新旧的能力。】

8.同学们,这节课我们学习了用熟字加偏旁的方法识记汉字,老师检查一下你们的掌握情况,哪个小组开火车读呢?开火车读。

四、学习日积月累——读读背背

师过渡:同学们,我们已经感受了词语的优美和汉字的风采,下面让我们再去欣赏一下古代文人墨客写下千古名句,那又是一番怎样的诗情画意呢?我们来感受一下吧。

1.课件出示:指名读,其他同学听他字音读的是否准确。(教师正音,重点语句指名读、齐读)

2.同学们,通过朗读我们发现这五句都是描写什么主题?预设生:友情。

3.请同学们分享你的预习成果,说一说这些名句的意思和出处。

①海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

只要朋友之间互相知心,即使分隔在遥远的天边,也会像近邻一样。

②海上生明月,天涯共此时。(张九龄)

辽阔无边的大海上升起一轮明月,诗人想起了远在天涯海角的友人,

此时此刻他也和我望着同一轮明月。

师:今天我们跟随诗人张九龄的脚步,来到东海岸边,欣赏那一轮明月,感受诗人望月时勾起的思念之情。(赏析《望月怀远》),带着你的感受再来读读这句诗句。

③久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙)

干旱了很久才遇到一场好雨,在异乡漂泊,遇到了好朋友。

④岁寒知松柏,患难见真情。

到寒冷的时节,可以更了解松柏耐寒的品质,遇到困难以后,更能知道朋友对自己的一份真情意。

⑤千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣)

不远千里送来鹅毛,礼物虽轻,情意却很重。

(欣赏千里送鹅毛、礼轻情意重的故事)

6.这些名句表达的情感是那么真挚、美好,让我们默默地把它们背下来吧。

7.指名背诵

8.同学们我们积累的这些名句,在生活中的很多时候都可以用到,恰当引用名句,还能凸显我们的文采呢?你能找到恰当的诗句来填一填吧。

9.同学们,古人描写友情的名句、古诗还有很多很多,你还知道哪些这样的诗句呢?学生汇报

五、实践应用

师小结:同学们,今天我们经历了一次穿越之旅,从汉字、词语、诗句品味了中国汉字,感受了中国语言的魅力,接下来老师布置一项作业,请同学们以你搜集的关于友情的古诗、名句、诗歌为主题,做一份手抄报。

六、板书设计

语文园地七

我的发现日积月累

AABC 熟字加偏旁友情