第二节 土地资源教学设计(第一课时)

第三章.第二节

土地资源

第一课时 薛均泉

教材分析：

在自然资源中，土地资源是可再生资源。在属性上，土地资源既有自然属性，也具有社会属性。因为，土地资源不仅是一个由地形、气候、土壤、植被、岩石和水文等因素组成的自然综合体，也是人类过去和现在生产劳动的载体，是在一定的社会经济条件下可以被人类利用。同时，土地资源又具有一定的时空性，即在不同地区和不同历史时期的技术经济条件下，所包含的内容可能不一致。本节教材从土地资源的重要性学习入手，让学生在学习我国土地资源概况和利用的过程中，了解土地资源的构成和土地资源在人类生产生活中的具体作用，理解我国土地资源的特点，了解我国土地资源的现状，从而更好地认识人与土地资源的关系。本节可分为2个课时，第一课时学习土地资源的概况。

学情分析：

在第一节的基础上，学生已经了解了我国的自然资源总量丰富而人均不足这一总体特征。土地资源是书中介绍的第一种自然资源，对第三节水资源的学习有一定的借鉴意义。同时土地资源的分布和评价与中国的地形、气候等章节也有一定的联系，而学生对此已有一定的了解。

教学目标：

知识与技能

1.知道我国土地资源的主要利用类型及土地资源的特点。

2.了解土地资源的分布,理解我国土地资源地区差异的成因。

过程与方法

1.通过阅读各种图表（分布图、统计图、景观图等）和文字材料，培养学生利用各种地理图

表和文字材料获取地理知识的能力。

2.通过我国土地资源分布差异的教学，学会运用比较、归纳的学习方法。

情感态度与价值观目标

通过土地资源重要性的教学，培养学生热爱土地、热爱祖国的情感；树立正确的土地资源观、人地观和可持续发展观。

重点 我国土地利用类型构成的特点

，主要土地资源的地区分布差异的成因。 难点 主要土地资源的地区分布差异的成因。

教学方法：

教法：引导启发式教学

学法：小组讨论探究

教学过程：

课堂导入

以“水世界”及问题引入土地及重要性

【设计意图：通过对比，让学生更深地感受土地的重要性，同时引出本课主题。】

展示学习目标

1

新课教学

目标1：

土地拍卖会过渡到土地资源的利用

展示课件：

拍卖会上有四块闲置土地，请你确定它们的用途及理由。（学生活动）

【设计意图：由拍卖会的情境引发学生对土地用途的思考，培养学生分析问题解决问题的能力】

教师活动：根据各组回答情况分别加分。

展示“中国土地利用类型构成图”

学生总结土地的利用类型：耕地、林地、草地、建设用地（水域，未利用土地）等，耕地、林地、草地为农业用地，建筑用地为非农业用地。

学生活动：读图，说说这些土地利用类型构成有何特点？小组讨论并选定一名发言人。

【设计意图：培养学生的读图、析图能力和分析归纳能力】

展示“中国土地总面积占世界总面积比例图”、“中国与部分国家人均耕地面积比较图”，

思考问题：（学生活动）

1.我国的土地面积有多大？

我国土地总面积占世界总面积的比例是多少？

居世界第几位？

2.我国人均土地面积相当于世界平均值的多少？

3.回顾我国的耕地总面积居世界第几位？

4.我国的人均耕地面积约有多少？

是世界平均值的多少？

5.根据以上情况，请你作个评价？

6.造成这种特征的原因？

【设计意图：小组讨论的形式，加强学生的团队合作意识，另一方面学生通过对图表的分析，了解我国土地资源的特征，提升学生的读图、析图、归纳能力】

教师活动：根据各组回答情况分别加分。

目标2：

展示“中国主要土地利用类型分布图”，思考：（学生活动）

1.耕地主要分布在我国的

部，其中，北方耕地类型为

，南方的耕地类型为

。

展示“中国干湿区分布图及季风区与非季风区分布图”、“中国主要地形分布图”。

（学生活动）分析这种分布特点的原因。

2.林地主要分布在我国的

部。

我国的三大林区：

，

，

。

3.草地主要分布在我国的

部和

部。

你知道我国的四大牧区吗？

，

，

，

。

4.

部的难利用土地比较多。

【设计意图：读图结合问题小组讨论的形式，教师并加以拓展，利于提升学生处理地理信息的能力，树立因地制宜，保护土地的观念】

巩固练习

1.图中区域A表示_____,区域B表示_____（土地利用类型）

2.区域A和B大致以___________为界线,这条分界线与我国1月0°C等温线及_____毫米

等降水量线大体一致。

3.区域C为_____林区,D 为_____林区.

2

4.区域E为____(土地利用类型)，分布在______高原。

5.从地形来看，我国林地主要分布在_____,耕地主要分布在____。

6.从干湿地区来说，耕地主要分布在______地区,草地主要分布在________地区. 【设计意图：通过练习，了解学生本节课的学习效果，巩固并灵活运用】

课堂小结

土地资源概况：

1.土地资源的利用

类型：农业用地（耕地、林地、草地）、非农业用地（建设用地）

有利条件：总量丰富，类型齐全

不利因素：人均占有量少，比例构成不合理

2.土地资源的分布

东部季风区：耕地、林地

西部内陆地区：草地

【设计意图：有利于学生梳理知识】

布置作业

完成学案的反馈练习

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