Learning about Language多媒体教学设计及其点评

教学设计

名称

Unit 2 English around the world 史秀琳

新人教版必修一

课时

1课时

基本信息

执教者

所属教材目录

本课的中心话题是“世界英语”，介绍了英语在世界范围内的人教材分析

们生活中所承担的不同角色及所起的重要作用。这篇文章是一篇说明文，它介绍了英语是世界上最为广泛使用的语言，并通过具体数字来说明英语使用的广泛性和重要性

1.

因为英语日益成为世界上重要的语言吗，并且在高中阶段也是一门重要学科，因此学生们对它在世界上的发展非常关注，学情分析

因此，学生们对这一课的复习很感兴趣，所以课堂气氛浓厚。

2.

鉴于目前已经是高三学生，这一课是复习课，因此学生在用英语组织语言上面已较为成熟，表达方面强，词汇量掌握大。

1. Learn and master the words and expressions of unit2 in this period 知识与能2. Train the students’ability to use the words 力目标

and expressions to make sentences. 3. Arouse the students’interests to learn English. 教学目标

1.

在直观媒体的引导下，熟悉单词和短语，并掌握过程与方其用法

来描述英语的作用和重要性。

情感态度与价值观目标

重点

1. Know the importance of English 2. Know the ways to learn English well. Train the students’speaking ability by describing, talking and discussion. Train the students’ expression ability. 法目标

2.

通过讨论和背诵、共读等环节学会熟练使用英语教学重难点

难点

让学教学策略与

本堂课以复习和检查生词和短语来导入课堂，借助多媒体，生认识到英语的重要性，激发学生学习本单元的学习兴趣，并且设计说明

通过小组讨论，发挥学生的主体作用。

教学过程

教学环节（注明每教师活动

学生活动

设计意图

个环节预设的时间）

1.Recite the Step1 Lead in (7分钟) Review the passage about unit2

Step2 Writing（12分钟）

Step3 Asking and 1.Ask students to recite the passage

2. Ask students to write the words and phrases of unit2.

3. Ask questions about the passage in the front of the classroom or write it in their paper.

2. Write the words and phrases in the blackboard or write it on the paper.

3. Answer phrases and sentences about unit2 answering questions and ask students to discuss some and about unit 2 of them. discussing and discuss

(23分钟) some questions 3.Ask questions about the

in group. listening Step4

Homework 4. Remember 4.leave the homework. (3分钟) and write the homework. 通过复习和讨论，大家掌握了unit2 的单词和短语，以及重点句课堂小结

型，并且学会使用和造句子。能够使用相关英语流利的表达关于英

语作为一门语言方面的重要性，并且提高了自己的写作和口语能力。

布置作业

1.

课题规范训练2 1分钟

2.

背诵第三单元的单词短文。

将黑板分为两块，右面老师板书教学目标，左面学生写unit相关单词和短语。

Unit 2 English around the world（右面部分）

1．Learn to use the words and phrases. 2. Improve the written English. 3. Have a good master of the techniques of doing exercise.

对于本堂课总体来说达到了教学目标，不满足的地方在于教学过程设计中缺少一个关于Unit2单元的总结性语法填空，因为担心时间不够所以没有添加。这堂课中最满意的地方是备课时对于这个单元主题和复习内容做了较为充足的准备，导入所选问题和形式符合学生层次，同学们回答问题非常积极，基本完成了教学目标。但是在教学步骤的设计方面，以后可以更为细化，体现学生的主体作用方面多下功夫，做到老师少说，学生多说。在这堂课上，对于有些学生写错了一些单词和短语，我及时找同学进行了纠正，并且为了让同学更为熟悉这些内容，采取了共读的方式，这一点感觉还是很好的。如果下次再上这堂课的时候，我希望能添加一段语法填空形式的总结，让学生做一下讨论一下，感觉会更好，另外教学方法上采取一些奖励制度，如小组回答问题加分来激发学生积极性。从学生的作业来看，大家掌握的还是基本合格，但是仍有欠缺部分，如一些这一单元的高级词汇还是用不好，这也是因为我在课堂上重复词汇少造成的，下一次应该把词汇重点挑出来多重复两遍。以后我会精益求精，尽量多做准备，争取每堂课达到更令自己满意的效果。

板书设计

教学反思