创新是引领发展的第一动力ppt配用优秀教学设计

10.2 创新是引领发展的第一动力

教学目标

课标要求

学习目标

1.识记创新在民族和社会进步中的巨大作用。(重点) 列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。

2.理解创新与社会进步的关系。(重点＋难点) 3.列举实例，运用相关原理，说明创新推动了社会的发展与进步。

教学重点：

1.创新推动社会生产力的发展。

2.创新推动生产关系和社会制度的变革

教学难点：

1.创新推动人类思维和文化的发展

教学方法：

1.课前预习，师生共同讨论，教师辅导课堂学习。

2.问答法、讨论探究法、交流法。

教学过程和教学策略[来源:Z。xx。k.Com]

一、创设情景，导入新课

引用******在2018年亚洲博鳌论坛演讲引入新课。

当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。——***

二、教学互动、推进新课

探究一：多媒体展示我国近年来重大科技创新成果的图片。

问题：你如何认识我国近年来重大科技创新成果对我国社会发展的作用？

（学生讨论，发言交流）

一、创新推动社会生产力的发展

师：“科学技术是第一生产力”，而科技进步的历史充分说明了“科技进步的实质就是创新”。科技的进步是通过创新实现的。创新使得科技进步，更新了生产工具和生产技术，新的生产工具和生产技术对劳动者提出了更高的要求，提高了劳动者的素质，新技术使人类有能力将更多的事物纳入自己劳动对象的范围，甚至生产出新型的原材料供人类使用。所以创新推动了生产力的发展。

师：同学们还了解到哪些体现科技创新推动生产力发展的事例?

（发挥学生的主体作用，加深理解）

1．科学技术的每一进步都是通过创新实现的。

2．具体表现

(1)更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步。

(2)提高了劳动者的素质。

(3)开辟了更广阔的劳动对象。

(4)推动了社会生产力的发展。

探究二：多媒体展示资料

社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。 1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？

学生展开讨论并回答：略。

思考：以上事实说明了理论创新对社会发展起着怎样的作用？

师：中国特色的社会主义市场经济的基本特征有哪些？

师：发展社会主义市场经济改变了“一大二公”的经济制度，发展和完善与之相适应的“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”基本经济制度，“以按劳分配为主体，多种分配方式并存，按生产要素分配”的分配制度等经济制度，推动了政治体制改革。可以说以社会主义市场经济理论为先导，推动了我国生产关系和社会制度的变革。建立社会主义市场经济体制是一个系统庞大的工程，经济体制的改革带动了政治，文化等各个方面的改革创新。

二、创新推动生产关系和社会制度的变革[来源:学*科*网Z*X*X*K]

（１）创新促进生产关系和社会制度的变革

（２）理论创新是社会发展和变革的先导

（３）坚持理论创新，制度创新，科技创新，文化创新。

探究三：多媒体展示资料

在全球经济一体化日趋加剧，文化价值向多元化发展的今天，传统的中国京剧艺术不仅在艺术创作上吸纳包容当代的、甚至西方的多元文化元素，而且在市场开拓上大胆创新，成功走出国门，远播海外，拥有了许多黄头发、蓝眼睛的“拥趸”(“拥趸”来源于粤语，指的是坚定的支持者和拥护者，是英语“fans”的意译)。《新京剧》就是北京京剧院在创新方面的锐意尝试。它将京剧与现代流行音乐等多种艺术完美结合，为年轻人带来提升品位、激发思维的新概念，突破京剧传统的传播方式，引入轻松、娱乐的时尚信息，不仅使青少年体会到了京剧的魅力，也提高了他们的思维能力。

(1)结合材料分析，京剧为什么会形成衰落之后的又一复兴浪潮？

(2)《新京剧》为什么能提高年轻人的思维能力？

学生展开讨论并回答。促进学生的自主性学习，利用来自学生的教学资源。

PPT展示答案

(1)人类文化的发展是通过创新实现的，京剧的繁荣是人们在实践中不断创新的结果。

(2)不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。北京京剧院坚持在实践基础上不断对京剧的内容和形式锐意创新，为年轻人带来了激发思维的新概念，使得人类思维的能力和水平不断提高。

师：归纳，

三、创新推动人类思维和文化的发展

1．人的实践方式决定人类思维方式的变化。实践基础上的理论创新和理论指

导下的实践创新，使得人类思维的能力和水平不断提高。

2．人类文化的发展是通过创新实现的。

3.创新是引领发展的第一动力。我们必须把发展基点放在创新上。

（学生交流）试举出人类文化发展历程中的一个事例来说明创新实现文化的发展。

探究四：多媒体展示资料

邓小平：要善于学习 要善于创新。

江泽民：创新是一个民族进步的灵魂。

***：建设创新型国家。

***：坚定不移创新创新再创新。

问题：四位领导人为什么都强调创新？

（学生展开讨论并回答，促进学生的自主性学习。）

三课堂小结任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。创新是对真理的发展，对实践的推进，是一个民族进步的灵魂。1.创新推动社会生产力的发展。2.创新推动生产关系和社会制度的变革。3.创新推动人类思维和文化的发展。4.创新是引领发展的第一动力。

四、课堂练习

1．近年来，我国电子商务崛起、传统行业互联网化、互联网创业热火朝天、大量资本涌入中国TMT(科技、媒体、信息)领域，互联网经济正在成为经济增长的新引擎和新动力。这表明(

) A．发展是一事物否定另一事物的过程

B．事物的联系都具有“人化”的特点

C．创新意识是人们建立新联系的前提

D．创新推动社会生产力的发展和进步

答案

D 解析

“互联网经济正在成为经济增长的新引擎和新动力”，表明创新推动社会生产力的发展和进步，D符合题意；辩证的否定是对旧事物既肯定又否定，既克服又保留，A错误；自在事物的联系在人类产生以前就存在了，B错误；调整原有的联系，建立新的联系，必须要根据事物固有的联系，C错误。

题点

创新推动社会生产力的发展

2．***指出，一个国家自主创新能力越强、掌握的核心关键技术越多，未来的发展后劲和空间就越大。这是因为创新(

) ①更新了人们的生产工具

②提高了人的思想道德素质

③促进了生产技术的进步

④促进了人类文化的发展繁荣

A．①②

C．②④

答案

B 解析

材料强调的是科技创新问题，①③正确指出了科技创新的作用，符合题意；②④与题意不符。

题点

创新推动社会生产力的发展

3．宁夏平罗县三农土地股份制农场在土地流转形式上大胆创新。该村农民用土地入股农场，一亩地算一股，每亩地保底股金420元，年初年终各付一半。农场利润的30%用于员工福利，其余70%按照6∶4的比例分配给经营者和股东。这说明(

) A．创新推动社会生产力的发展

B．创新推动生产关系的变革

C．创新推动人类思维和文化的发展

D．人类一切成就都源自于创新

B．①③

D．③④

答案

B 解析

材料强调的是创新对生产关系所发挥的作用，故应选B；A、C与题意无关，D夸大了创新的作用，舍去。

题点

创新推动生产关系的变革

4．全国医疗器械监督管理工作会议在北京召开。会议明确，以深入推进审评审批制度改革、全面提升医疗器械监管能力为着力点，大胆创新监管方式，完善医疗器械监管体系，以“四个最严”保障医疗器械安全。监管方式创新属于(

) ①认识创新

②制度创新

③实践创新

④思维创新

A．①②

C．②③

答案

C 解析

监管方式的创新是监管方法和形式的创新，表现为规章、制度的创新和实践活动的创新，②③入选；认识是人脑对客观事物的反映，认识创新与题意无关，舍去①；监管方式的创新不属于思维创新，舍去④。

题点

创新推动人类思维的发展

5．21世纪的人类社会已经进入一个以知识为主导的时代，知识取代传统的生产要素，如劳动力、资本和土地等，成为企业最重要的资源。继“农业革命”“工业革命”和“信息革命”之后，“知识革命”成为人类社会迄今为止面临的一次最为壮观的变革。知识已成为21世纪企业竞争的主要武器和战略资源。上述材料体现的观点是(

) ①要坚持创新，勇于创新

②只有创新，我们才能促进民族进步

③创新推动人类文化的发展

④要坚持制度创新

A．①②

C．③④

答案

A 解析

材料体现了人们对知识以及对知识创新的重视，①②符合题意；③④观点正确，但在材料中没有体现，舍去。

B．②③

D．①④

B．①④

D．③④

题点

创新的社会作用综合考查

五、课后作业

完成创新是引领发展的第一动力课时练习