大地的话教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

>第一课时教学设计教学目标:1、学习掌握窄、踏、碎、织、纱等生字,在阅读过程中能够正确理解吐蕊、筑巢、驱赶、精灵等词语。2、带领学生有感情地朗诵诗歌,引导学生通过联想、想象、体验情境,理解诗情。教学重点:1、理解重点词语。2、理解重点语句。课前准备:课件等课时安排:1课时教学过程:一、新课导入。1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-11-14 12:01:40

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学校：大名县王村乡魏庄联办小学

大地的话教案和学案内容

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关键词：大地的话教案和学案内容

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<<大地的话>>

第一课时

教学设计教学目标:

1、学习掌握窄、踏、碎、织、纱等生字,在阅读过程中能够正确理解吐蕊、筑巢、驱赶、精灵等词语。

2、带领学生有感情地朗诵诗歌,引导学生通过联想、想象、体验情境,理解诗情。

教学重点:

1、理解重点词语。

2、理解重点语句。

课前准备:课件等

课时安排:1课时

教学过程:

一、新课导入。

1、教师与学生讨论,平时如何向别人表达自己的思想感情?然后板书“话”。

2、教师再板书“大地的”,要求学生思考:大地会与谁对话?

3、师:大地要说的话很多很多,它到底想和谁对话,说了些什么?这就是我们今天要学习的内容――《大地的话》。(多媒体出示课文内容)

二、品读诗歌。

1、让学生默读一遍,标记不会读的生字、词语,并自查读音、意思。

2、教师出示生字、易读错词语、重点词语让学生回答读音、意思。(课件)

3、教师范读,学生带着问题聆听,大地在和谁说话?鼓励学生回答。(板书:种子、飞鸟、游鱼、小草)

4、学生齐读,标出大地和他们都说了些什么?(课件)

5、分角色指导读,分别扮演大地、种子、飞鸟、游鱼和小草,加深对诗歌的理解。指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节,想象自己就是大地母亲,你想对种子、飞鸟、游鱼、小草说些什么?其他同学就是种子、飞鸟、游鱼、小草,仔细听大地的话,看能否听懂大地想对你说些什么?

6、以说话的语气自由朗诵诗歌,理解内容。同时把你读完后有感触的句子标出来,并

在旁边做批注,读不懂的句子也画出来,师生讨论交流。

三、提出要求,布置作业。

1、生字组词、造句,用课文中喜欢的五个词语造句。

2、思考问题:大地为什么让种子到自己怀里睡?为什么任鸟儿在她的胸前飞?给游鱼足够的水,给小草一定的地位?

关于本教案的常见问题

Q：大地的话教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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