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关键词：珍惜时间第二课时公开课

正文

品德与社会《珍惜时间》教学设计

普化小学李红艳

教学目标:

1、通过教学活动,使学生知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间的意义。

2、懂得在现代社会中要将效率,知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

3、学会制定学习计划,并能够严格地按照自己的计划去做。

教学准备:

1、教师准备:每名学生一张表格(教材14页),计时秒表。

2、学生准备:收集珍惜时间的事例,名言警句,调查一分钟在我们生活中创造的价值。

教学过程:

一、谜语导入,激发兴趣。

1、出示谜语,听谜语,猜谜语。

2、揭示谜底:时间。

3、小结。

二、亲身体验,初步感知。

1、感受一分钟长短。(用秒表计时)

2、一分钟之内都能做些什么?

(1)自由阐述

(2)亲身体验(秒表计时)

3、在我们的生活中,一分钟能够创造出哪些价值?

组内交流全班汇报

三、感悟演绎,深入感知。

1、在生活中,你是怎样处理时间问题的?

(自由选择搭档,进行表演)观看表演,进行多元化评价。自由选择搭档,在组内交流、研究、表演。

2、小结并板书。

时间就是知识,时间就是生命,时间就是财富)

四、合理利用,珍惜时间。

1、出示图片:(教材13页)看图思考,自由发言。

他们做的对不对?为什么?

2、生活中我们应该怎样珍惜时间,合理利用时间呢?

3、填写表格

4、制定学习计划

(1)组内制定

(2)互相评议

5、小结

五、制作贺卡,升华情感。

1、制作贺卡(写上课前收集到的有关时间的名言警句)

2、展示贺卡

3、互送贺卡

六、教学延伸,课外拓展。

1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。

2、在生活中寻找节约时间的好办法,积累起来。板书设计:

珍惜时间

时间就是知识

时间就是生命

时间就是财富

珍惜时间第二课时公开课