我的发现•日积月累教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六教学设计教学目标:1、能发现多音字的规律,正确掌握六个多音字在不同语言环境中的读音。2、认识八个生字,能够正确流利的朗读。3、积累关于天气预测的民间科技知识。教学重点难点:能认八个生字,能积累跟多的多音字。教学过程一、我的发现1、自读,注意带点的字,你发现了什么,把你的发现告诉同桌。(一字

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-07 22:17:00

来源学校

学校：梁平县碧山镇清平完全小学

我的发现•日积月累教学实录及点评

未知

2018-05-07 22:17:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录及点评

正文

语文园地六教学设计

教学目标:

1、能发现多音字的规律,正确掌握六个多音字在不同语言环境中的读音。

2、认识八个生字,能够正确流利的朗读。

3、积累关于天气预测的民间科技知识。

教学重点难点:

能认八个生字,能积累跟多的多音字。

教学过程

一、我的发现

1、自读,注意带点的字,你发现了什么,把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同,多音字)

2、教师用开火车或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3、指导学生体会相同的字在不同的地方意思不同,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4、拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗,小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。

二、日积月累

(一)、读读认认

1、自读韵文,练习读正确、读流利。

2、男女生互读,比一比谁读得正确。

3、开火车教读生字,在给它组词。

4、教师出示图片,以“开火车、教读。生领读”的方式检查生字认读情况。

(二)、读读背背

1、自由读这5句民谚,看谁读得最正确。

2、理解每一句谚语的意思

3、同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。

4、通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读,达到背诵积累的目的。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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