①妈妈的爱教案和学案内容｜教案在线预览

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妈妈的爱教学目标:1.基础目标:(1)学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。(2说。(32.发展目标:(1回报父母关爱的意识。(2教学重难点:有感情地朗读诗歌。教学时间:教学准备:2.悟读体味诗歌,有感情地朗读,。3.学习优美的诗歌语言,进行仿说练习。教学过程:一、创设情

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所属课文：①妈妈的爱

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2018-04-28 09:31:00

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学校：会宁县甘沟驿镇中心小学

①妈妈的爱教案和学案内容

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2018-04-28 09:31:00

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关键词：①妈妈的爱教案和学案内容

正文

妈妈的爱

教学目标:

1.基础目标:

(1)学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。

说。

2.发展目标:

回报父母关爱的意识。

教学重难点:有感情地朗读诗歌。教学时间:

教学准备:

2.悟读体味诗歌,有感情地朗读,。

3.学习优美的诗歌语言,进行仿说练习。

教学过程:

一、创设情境,诱导深入。

音乐声中,教师深情讲述引入:同学们,你们爱自己的妈妈

吗?……世间最亲切、最温情的呼唤就是“妈妈”了,今天我们就带着这种甜美、温馨的感受来学习一首小诗“妈妈的爱”。

齐读课题:妈妈的爱

课件的画面中,教师配以诗歌朗诵,学生整体感受诗歌。

二、放手自学,独立思考。

1.学生自由反复读诗歌,读准字音。

2.分小节抽读诗歌

三、组织讨论,交流成果。

一小节。

“湿透”“清凉

(追问)“湿透了”,想象一下,妈妈当时的感受,妈妈为什么会“湿透了”?我呢,(妈妈宁愿自己热着,也不要我受热,那一阵阵清凉的风就是妈妈无私的爱)

问:天热时,你的妈妈是怎样做的?联系生活,加深体会。

谁想来深情地赞美我们那可亲可敬的妈妈。请生读,生评价,再

读,再评,齐读,诵读。

(2)选读第二小节的孩子,谁来读给大家听。其余学生认真听,评一评他哪儿读得好?(对话)学生评价并简单说说为什么好,读书的孩子说说自己为什么这样读?

师点评,“他把XXX词读好了,真不错,谁还能读好?”请生再读,师引导点评,逐句读好。

呢?

饥饿的时候、遇上难题的时候、天热的时候、

在学习小组中,给同学讲讲你妈妈爱你的事,夸夸自己的妈妈。

(5)学习第四小节

妈妈这样爱着我们,我们一天天的长大了,也懂事了。

练读四小节。指导读好“一天天长大”句。问:从哪儿看出我长大了。引导体会要懂得回报母爱。指导读好每一句。

四、质疑问难,评定整合。

(1)生自由练有感情地朗读。

(2)同桌互相欣赏朗读,质疑。

(3)全班范围内,抽生朗读全诗。师生共同评定,总结本课所学所获。

五、拓展提高,课外延展。

作表演出来。

才讲得多好啊。

妈妈。

XXX”。

妈的爱是

1-2小节诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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