五认识钟表教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五 认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

认识钟表教学目标:1、让学生观察钟表,认识时针和分针、掌握钟面上指针指示和数字指示两种表示时间的方法,能认读整时。2、通过观察、操作、交流等实践活动,培养学生探究意识与合作意思。3、体验数学与实际生活的紧密联系,感受时间,初步建立时间观念,从小培养珍惜时间,合理安排时间的好习惯。教学重难点:充分认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：五认识钟表

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2018-04-27 20:55:00

来源学校

学校：泸县百和镇土主学校

五认识钟表教案1

未知

2018-04-27 20:55:00

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关键词：五认识钟表教案1

正文

认识钟表

教学目标:

1、让学生观察钟表,认识时针和分针、掌握钟面上指针指示和数字指示两种表示时间的方法,能认读整时。

2、通过观察、操作、交流等实践活动,培养学生探究意识与合作意思。

3、体验数学与实际生活的紧密联系,感受时间,初步建立时间观念,从小培养珍惜时间,合理安排时间的好习惯。

教学重难点:

充分认识钟面结构,正确认识钟表所指示的整时。

教学准备:课件、学生小组钟表模型。

教学过程:

一、情景激趣:

多媒体播放公鸡叫声、闹钟,孩子们,猜一猜你听到了什么声音?出示图片,你才对了吗?小朋友们,早上的时候听到这些声音我们应该做什么了呢?与大家分享一下你早上什么时候起床的呢?我们们要按时起床做许许多多的事情,就需要知道时间,要知道时间就需要钟表,今天我们一起去认识钟表。

二、自主活动:

活动一:认识更多的钟表。多媒体出示各种各样的钟表,这些钟表漂亮吗?你喜欢哪一个?说说理由。其实钟表都是一样的都是用来表示时间的,只是一类是用指针指示时间,另一类是用数字

表示时间。说一说哪些是指针指示时间?哪些是数字表示时间。活动二:认识分针与时针:孩子们现在小组里拿出钟表模型观察、交流一下,在钟面上你看到了什么?(教师巡视、小组指导、了解交流情况)。有1、2、3、……12数字。(指导顺着1-12走)。课件出示,介绍分针和时针。(集体读长针叫分针,短针叫时针)。活动三:认识整时:课件所以是7点。出示主题图,有个小女孩,她叫花花,和你们一样大,她是一个懂得合理安排时间的孩子,她每天准时7点起床,孩子们,观察一下7点时刻这个钟面分针和时针分别指在什么地方?真聪明,分针指着12、时针指着7点,正确引导书面语:板书7时,也可以7:00.。试一试,在钟表模型上调出7时,你想知道花花是几时到学校的吗?几时会家吃饭?什么时候放学的吗?我们一起去看一看吧。

三、点拨知道

1、分针、时针都是从1—12的顺序走动的。

2、7点规范书面用语7时或7:00

3、12时时一个很特别的时间,分针与时针重合在一起。

四、展示应用

1、小组活动:在钟面上拔出7时、8时、12时、4时。

2、手指游戏:老师在钟面上拔出时间,小朋友用手指表示时间。五、评价与反思:

小朋友们,这一节课老师非常高兴,你们呢?说愿意告诉大家,今天的学习你都学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：五认识钟表教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五认识钟表教案1