①瀑布教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

瀑布教学目标:1.运用多种识字方法,认识12个生字,写会6个生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受诗歌的音韵美。3.体会比喻句表达的意思。专项训练:体会比喻句表达的意思教学准备:课文插图、有关瀑布的资料第一课时课时目标:1.认识8个生字,写会1个生字(布)。2.能准确、流利、有感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 14:30:00

来源学校

学校：成都市回民小学

①瀑布教学设计第二课时

未知

2018-04-13 14:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①瀑布教学设计第二课时

正文

瀑布

教学目标:

1.运用多种识字方法,认识12个生字,写会6个生字。

2.能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受诗歌的音韵美。

3.体会比喻句表达的意思。

专项训练:体会比喻句表达的意思

教学准备:课文插图、有关瀑布的资料

第一课时

课时目标:

1.认识8个生字,写会1个生字(布)。

2.能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受诗歌的音韵美。

3.体会比喻句表达的意思。

教学流程:

一、导入新课

1.课件播放瀑布的图片,师提问:同学们,你们看见的景观是什么?瀑布就是从山上流下来的水,从远处看好像白布一样,声音很大,景色很美。

2.复习古诗《望庐山瀑布》。

3.这节课,我们就来学习叶圣陶先生写的一首诗——瀑布。

4.出示课题:瀑布,认读、扩词、记忆字形、指导书写“布”

5、质疑。

二、初读课文

(一)自读课文

1、学生自读课文,认读生字词。

(二)检查

1.出示生字词。

①小老师教读

②开火车读词语

③开火车读字组词(读正确的学生跟读)

2、抽读课文并评价。

3、思考这首诗主要写了什么?

三、学习课文

(一)第一小节:

1.自读课文第一小节,思考:这节主要写了瀑布的什么?练读两遍。再读给同桌听

2.说一说:瀑布的声音是像什么?

3.结合画面理解“瀑布的声音好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。”并进行朗读训练。

4、背诵

(二)第二小节

1、男生读,思考:这小节主要写瀑布的什么?

2、看到瀑布的心情怎样?从哪个词感受到的?有感情地读“啊”

3、瀑布什么样?结合图理解“千丈青山”、“白银”,想象:远远望去瀑布还像什么?

4、作者在哪里看到的瀑布?

5、背诵

(三)第三小节

1、女生读,这节又写什么?

2、瀑布什么样?理解“珍珠的屏”

3、看图,风把瀑布吹得像什么?指导读“如烟、如雾、如尘”

4、作者在哪里看的瀑布?

5、背诵。

四、总结

1、教师小结

2、有感情地朗读课文。

板书设计:

瀑布

瀑布声音:好像叠叠的浪涌上岸滩,

又像阵阵的风吹过松林

瀑布样子:千丈青山衬着一道白银

一座珍珠的屏如烟如雾如尘

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①瀑布教学设计第二课时