Unit 1 What are they doing?教学设计第二课时

外研社新课标版小学英语四年级上册

MODULE 2

Unit 2 What are you doing?

一、教学目标:

1.知识目标:watching TV,talking to … taking pictures ,reading a book ,writing a letter,playing with ,listening to music,What are you doing? I ' m … What is he/she doing? ---He/She is …

2.情感目标:养成积极主动的学习态度,能大胆开口,积极参与各项学习活动,善于与同学交流。

3.能力目标:用英语进行交流,养成用英语思维的良好习惯,提高学生的创造力和实践能力。

4.教学重点难点:

学习如何表述及问答正在发生的动作。

二、教学准备:PPT、磁带、图片

三、教学过程:

1. Warm—up

Greeting

2. Leading in

a.用视屏歌曲《What are you doing?》导入,让学生边看边学,调动学生积极性,同时对本课学习的重点句型“What are you doing?”有一个初步印象。

b. Revision。

①复习语法,上节课学习了现在进行时。

现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。

现在进行时的构成是:主语+be+动词ing〔现在分词〕+其它

Be动词要随主语的变化而变换,我(I)用am,你(you)用are, is连着她(she)、他(he)、它(it),所有单数用is,所有复数都用are.

②用PPT给学生展示一些图片让学生复习单词China, child单数, children复数,

read a book, fly a kite, take pictures, ride a bike, listen to , talk to等。

3.Presentation

a.让学生用现在进行时表达刚才学过的词组,也就是课本中活动一Let’s chant.

I’m reading a book.

He’s flying a kite.

She’s taking pictures.

They’re riding a bike.

用说唱形式学习chant。

b.课文学习

大家看一下Sam的一家在忙什么,

(1)Listen and point.播放录音,主要培养学生的认读能力

(2)Listen and repeat.再次拨放录音,学生边指边读。

c. 小组讨论对话练习.分角色朗读. 给大家展示学习成果。

4. Play game.

根据PPT所给图片,采取you say I do ,you do I say,然后让学生两两练习。

What are you doing? I’m playing football.

What are you doing? I’m playing basketball.

What are you doing? I’m playing table tennis.

What are you doing? I’m swimming.

What are you doing? I’m watching TV.

5.Practice

做预学案上面的习题。

I’ m listening to music. I’m playing football.

I’m reading a book. I’m talking to you.

I’m writing a letter. I’m doing my homework.

6.Homework

7.用What are you doing来问自己的家人正在干什么?

Read the text.

四、总结本节课所学内容,用一首歌曲bye-bye song结束。