①早发白帝城第二课时公开课｜教案在线预览

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《早发白帝城》教学设计(第二课时)甘州区南关学校赵爱霞课时目标1.用四步法学习古诗。2.朗读、背诵课文,感受诗的内容,体验诗人的感情。3.感受古诗文的魅力,培养学生热爱我国古代优秀诗篇的感情。教学难点:感受诗的内容,体验诗人的感情专项训练:学习古诗的方法——四步法教学准备:多媒体课件教学流程:一、复

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所属课文：①早发白帝城

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2018-05-29 10:41:00

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学校：甘州区南关学校

①早发白帝城第二课时公开课

未知

2018-05-29 10:41:00

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关键词：①早发白帝城第二课时公开课

正文

《早发白帝城》教学设计(第二课时)

甘州区南关学校赵爱霞

课时目标

1.用四步法学习古诗。

2.朗读、背诵课文,感受诗的内容,体验诗人的感情。

3.感受古诗文的魅力,培养学生热爱我国古代优秀诗篇的感情。

教学难点:感受诗的内容,体验诗人的感情

专项训练:学习古诗的方法——四步法

教学准备:多媒体课件

教学流程:

一、复习回顾

1.上节课我们学习本课的生字,现在请同学们拿出听写本,老师要听写生字。

2.同桌互相批改,发现有错别字要监督他(她)改正过来,并在写三遍。

3.老师指名读诗歌。

【设计意图】温故而知新。

二、专项训练——用四步法学习古诗

(一)交代学习方法

1.今天我要交给大家一种新的学习古诗的方法——四步法。

2.什么是“四步法”呢?一是熟读古诗;二是理解诗意;三是想象意境;四是练习背诵。

(二)学生按照“四步法”开始学习诗句

1.老师指名读古诗,检查发音

①强调字音:朝(zhāo)发(fā)间(jiān )还(hu án)重(chóng)

2.同桌互相读古诗,相互纠正读音。

3.小组交流,互相说说自己对诗歌的理解。

4.老师指名读古诗,其他同学想象诗歌所描绘的画面。

5.练习背诵。

【设计意图】充分发挥同学们自学的能力,小组合作学习。

(三)教师点拨

1.指名读,读出节奏。

2.教师范读,学生听画节奏。

朝辞|白帝|彩云间,千里|江陵|一日还。

两岸|猿声|啼不住,轻舟|已过|万重山

3.学生练读。

【设计意图】语文教学不仅要交给学生课本中的知识,更要教给学生学习语文的理念和方法。

(四)拓展应用

1.出示古诗《华山》,结合“四步法”自学。

2.总结、填空。

①今天我们用“四步法”学习古诗,希望有更多的同学掌握这种方法来学习更多的古诗。

②填空:

《早发白帝城》这首诗是(唐)朝诗人(李白)所写,通过从(白帝城)到(江陵)途中行船的(轻快)及沿途壮丽景色的描绘,表达了诗人(轻松喜悦)的心情。

【设计意图】以往老师总是教会学生很多知识,好像学生也学到了,但他们不能将所学的知识总结出来。所以特设计本环节,让孩子

们多总结所学,虽说可能现在还谈不上有多好,但相信坚持的力量。

三、展示检测

1同学们,通过这两节课的学习,你有什么新的收获?(可以是一句话,也可以是一个句子,一种方法。)

2生谈自己的收获。

板书设计:

早发白帝城

景色壮丽迷人

(白帝城)顺流直下一日千里——江陵

︳

猿声啼鸣

︳

心情喜悦畅快

关于本教案的常见问题

Q：①早发白帝城第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①早发白帝城第二课时公开课