元、角、分的关系课件配套优秀公开课教案设计

《认识人民币》教学设计

一、教学重点:认识人民币单位元,角,分。

教学难点:知道1元=10角,1角=10分。

二、教学目标:1、知识目标:结合购物经验,经历认识人民2、能力目标:认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分 3、情感目标:了解人民币在生活中的应用,受到爱护人民币的教育。

三、教学过程:

1、谈话导入。

师:同学们,你们买过东西吗?生:买过!

师:买东西要用什么,谁知道?生:钱!

买东西要用到钱,钱除了买东西之外,还能做什么呢,谁知道?

(人民币的用途)

师:那么在我们国家里有很多的钱,外国也有很多的钱,不过咱们国家的钱和外国的钱有不同的名字,我们国家的钱叫做——?

叫什么呢——?今天这节课我们就来认识——。

板书:认识人民币

2、讲授新知。

【1】摆一摆(认识分)(5分钟)

师:人民币有很多,老师这里有一个人民币,你能看清吗?是多少呢?——“壹分”

(课件展示:壹分硬币正面和反面)

师:你有壹分没有?拿出来看一看,正着看一看,反着看一看,看谁看的最认真。

师:正面写的是什么呀?——“壹分”

反面写的是什么呀?——“中华人民共和国”

师:有中华人民共和国,还有什么呀!哦,有国徽,你们懂的可真多呀!

师:你们认识正面的字壹是不是?这是专门记录钱的时候用到的大写的“壹”。

请大家把壹分的放下,看看这个是多少?

(课件展示:贰分硬币正面和反面)

师:你把贰分拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识贰不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

请大家把贰分的放下,看看这个是多少?

(课件展示:伍分硬币正面和反面)

师:你把伍分的拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识伍不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

师:把你自己的壹分,贰分,伍分的硬币正面摆出来,睁大眼睛看一看,他们有一个共同的单位,是什么?——“分!”也就是说,他们都是用分做单位的人民币,对不对?

【2】摆一摆(认识角)(3分钟)

老师这里有一个人民币,你能看清吗?是多少呢?

(课件展示:壹角硬币和纸币的正面和反面)

师:你有壹角没有?拿出来看一看,正着看一看,反着看一看,看谁看的最认真。

师:正面写的是什么呀?——“壹角”

反面写的是什么呀?——“中华人民共和国”

师:有中华人民共和国,还有什么呀!哦,有国徽,你们懂的可真多呀!

师:你们认识正面的字壹是不是?这是专门记录钱的时候用到的大写的“壹”。

请大家把壹角的放下,看看这个是多少?

(课件展示:贰角纸币的正面和反面)

师:你把贰角拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识贰不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

请大家把贰角的放下,看看这个是多少?

(课件展示:伍角硬币和纸币的正面和反面)

师:你把伍角的拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识伍不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

师:把你自己的壹角,贰角,伍角的硬币纸币摆出来,睁大眼睛看一看,他们有一个共同的单位,是什么?

“角!”也就是说他们都是用角做单位的人民币,对不?

【3】【3】摆一摆(认识元)(5分钟)

老师这里有一个人民币,你能看清吗?是多少呢?——“壹元”

(课件展示:壹元硬币和纸币的正面和反面)

师:你有壹元没有?拿出来看一看,正着看一看,反着看一看,看谁看的最认真。

师:正面写的是什么呀?——“壹元”

反面写的是什么呀?——“中华人民共和国”

师:有中华人民共和国,还有什么呀!哦,有国徽,你们懂的可真多呀!

师:你们认识正面的字壹是不是?这是专门记录钱的时候用到的大写的“壹”。

请大家把壹元的放下,看看这个是多少?

(课件展示:伍元硬币正面和反面)

师:你把伍元拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识伍不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

请大家把伍元的放下,看看这个是多少?

(课件展示:拾元硬币正面和反面)

师:你把拾元的拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识拾不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

请大家把拾元的放下,看看这个是多少?

(课件展示:贰拾元纸币的正面和反面)

师:你把贰拾元的拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识贰拾不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

请大家把贰拾元的放下,看看这个是多少?

(课件展示:伍拾元纸币的正面和反面)

师:你把伍拾元的拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识伍拾不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

请大家把伍拾元的放下,看看这个是多少?

(课件展示:壹佰元纸币正面和反面)

师:你把壹佰元的拿出来,正面看看,反面看看,看谁看的最认真。正面写的是什么呀?反面写的是什么呀?

师:你们认识壹佰不?这也是专门记录钱的时候才用到的大写数字。

师:把你自己的壹元,伍元,拾元,贰拾元,伍拾元,壹佰元的纸币正面摆出来,睁大眼睛看一看,他们有一个共同的单位,是什么?——“元!”也就是说,他们都是用元做单位的人民币,对不对?

【4】巩固提高(5分钟)

看课本31页习题,购买学习用品。买一个练习本付1张1元的钱,也可以付10张1角的钱。

认识1元=10角。

买一只铅笔可以付15个1分的钱,认识到1角=10分。

(做课件里的练习题)

【5】换钱游戏(剩余时间)

【1】和老师换零钱,拿你的零钱来换老师的整钱。比如,老师拿一张十元,同学们要拿多少钱来穿开老师的整钱。

【2】和同学换钱。

【3】和你的同桌互相换钱。