②一片树叶ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《一片树叶》教学设计一、教材分析这是一篇富有教育意义的儿童故事,全文通过描写小兔子、小猴、小熊都喜爱摘小椿树的叶子,最后小椿树被摘得一片叶子也不剩了,告诉人们应该保护树木花草,约束自己养成良好的行为习惯,塑造高尚的品德。二、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能正确书写字词。2.懂得应该

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所属课文：②一片树叶

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2018-05-14 17:27:00

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学校：会宁县党家岘乡张坪六年制小学

②一片树叶ppt配用优秀教学设计

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关键词：②一片树叶ppt配用优秀教学设计

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《一片树叶》教学设计

一、教材分析

这是一篇富有教育意义的儿童故事,全文通过描写小兔子、小猴、小熊都喜爱摘小椿树的叶子,最后小椿树被摘得一片叶子也不剩了,告诉人们应该保护树木花草,约束自己养成良好的行为习惯,塑造高尚的品德。

二、教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能正确书写字词。

2.懂得应该怎样爱护树木,生活中应该保护树木花草。

3.养成良好的行为习惯,塑造高尚的个人品质。

三、教学重点

懂得应该怎样爱护树木,生活中应该保护树木花草的道理。

四、教学难点

养成良好的行为习惯,认识爱护生物、尊重生命的意义。

五、教学过程:

一、创设情境,导入课文

1.这节课学习课文《一片树叶》齐读课题。

2.课件出示小椿树的图片。

二、理解感知,读好课文

(一)有一群小动物,它们也很喜爱这课小椿树,它们是怎么赞叹小椿树的呢?

自读课文,找出描写小动物们赞叹的话。

老师示范朗读小动物的话,学生感知语气。

(二)分组读

分组朗读小兔子的话:

分析小兔子的话。

2.分组读小猴子的话:

思考:小猴子是怎么做的?

3.指明读小熊的话:

小熊对小椿树的做法怎么样?试着评价一下。

4.总结:这些小动物都特别喜爱这棵小椿树。

板书:爱树叶。

5.那他们是怎么做的呢?迅速从课文中找出来。

三、创意表演,情景再现

1.学生分别扮演小动物读课文,这些怎么说、怎么做?

2.部分学生上台表演,其他同学观看并评价。

3.小结:小动物们只顾自己的感受,不顾小椿树的感受,它们各自取走了一片树叶,这种行为是真的喜爱小椿树吗?

板书:摘树叶

四、情感体验,感悟道理

1.仅仅过了一天,小椿树就变得光秃秃的了。

老师示范读最后一句话,“目瞪口呆”是什么样子?

2.如果你就是当时的小黄牛,看着这样光秃秃的小树,心情怎样呢?指名说。

3.小结:这些小动物们认为摘一片树叶是一个很小的错误,没想到小错误累积酿成了大祸,使这棵小椿树面临死亡的威胁。

五、保护小树

1.假设你是小椿树,你心里是怎么想的?

2.听了小椿树的话,小动物们想说什么?

3.小动物很震惊、很后悔,也很伤心。

4.小结:孩子们,大家的每一个善意的举动累积起来凝聚成爱的力量,它让小椿树又拥有了新的生命。

六、谈谈收获,总结课文

1.学完了这个故事,你明白了什么道理?举手发言。

2.小结:通过学习本课,我们不仅明白了应该怎样爱护树木,而且懂得了爱护树木,需要大家共同维护的道理。希望我们把这个道理记于心田,落实在平时的日常生活中,共同建设美好的家园。六、板书设计

一片树叶

爱树叶摘树叶保护小椿树

爱护树木,共建家园

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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