资料摘要
我们的营养教学目标:1、知道食物中含有哪些营养以及这些营养成分的作用2、能用实验的方法检验食物中的淀粉、油脂、蛋白质3、意识到食物多样化的必要性,不偏食、挑食教学重点:食物中的营养成分及其作用难点:检测食物中的营养成分教学过程:一、导入1、出示馒头:今天老师给大家带来个好吃的东西,看是什么?有谁想来
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- 2018-05-08 08:15:00
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2. 我们的营养ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:2. 我们的营养ppt配套的教学设计方案
正文
我们的营养
教学目标:
1、知道食物中含有哪些营养以及这些营养成分的作用
2、能用实验的方法检验食物中的淀粉、油脂、蛋白质
3、意识到食物多样化的必要性,不偏食、挑食
教学重点:食物中的营养成分及其作用
难点:检测食物中的营养成分
教学过程:
一、导入
1、出示馒头:今天老师给大家带来个好吃的东西,看是什么?有谁想来尝一尝?老师把这个馒头奖励给表现最好的同学。
2、吃完后告诉大家是什么味道的?
3、这个馒头里面让你吃后觉得甜甜的东西就是淀粉。
4、今天老师还带来了些食物。
教师指着食物问这是什么?那是什么?
5、这些食物里面是否含有淀粉呢?请把你的猜测填在记录单上
6、你有什么方法来验证你的猜测。?
生:
1、谈话:今天,让我们像营养学家一样用科学的方法来检测食物。这是什么,有人认识吗?碘酒。
下面我们用碘酒来检测一下
2、ppt:实验提示:做一做:在每种食物上滴一滴碘酒(注意滴管不能碰到食物),观察颜色的变化,并完成实验记录单。
7、学生汇报:面包、米饭都变紫了,土豆也有变化但颜色较浅。说明面包、米饭、土豆里含有淀粉。
8、提问:请你再仔细观察一下这些含淀粉的食物,能说出哪一个食物里含有的淀粉多?你是怎么知道的?
9、我们为什么要吃这些含有淀粉的食物呢?除了这些,你认为我们还要吃含有哪些营养的食物?(揭示课题:我们吃什么?)
(二)认识食物中主要营养成分
1、下面我们一起来仔细阅读书上40到41页的资料阅读,看看营养学家给我们的建议。
阅读要求:食物中含有哪些营养成分,它的作用是什么。
资料卡:完成填写。
2、哪些食物中含有这种营养成分?(哪些食物中含有丰富的碳水化合物?哪些食物中含有丰富的蛋白质?)
(三)检验蛋白质
1、你有什么办法可以检测食物中的蛋白质?吃过烧烤吗?还记得你把鱼虾或肉放在火上烧时的气味吗?
我们可以用燃烧食物,闻燃烧后的气味的方法来检测食物中的蛋白质。
2、下面我们来依次燃烧瘦肉和蛋白,闻一闻他们的气味,看他们是否有相似的气味。
3、小结:富含蛋白质的食物燃烧后有焦臭味。
(四)检验脂肪
1、谈话:哪些食物中含有比较多的脂肪呢?(油)
2、教师出示油这是大豆油,你知道这油是哪来的吗?
你有办法来检测大豆中的油脂吗?当我们把油滴在纸上,你观察到什么现象?
(演示)我们可以用挤压大豆,观察纸上是否有油迹来检测大豆中的油脂。
3、实验提示:做一做:将大豆放在白纸上借助直尺按压;看一看:白纸上留下了什么?想一想:说明了什么?
4、学生实验
5、小结:我们可以用挤压的方法来检测食物中是否含有油脂。
(五)小结与拓展
1、大豆中除了含有油脂还含有什么?我们来看一看食物营养成分表。
2、每个食物含有不同的营养,但是每一种食物也不只含有一种营养。
3、你知道这包饼干里含有哪些营养成分吗?你有什么办法可以知道饼干里的营养成分?
(五)、认识维生素和矿物质
维生素名称
主要来源
维生素A 缺乏出现的症状
动物肝脏,奶与奶制品及禽蛋,绿叶菜类、黄色菜类及水果等。胡萝卜、西红柿、柿子、鸡蛋、牛肝和猪肝、鱼肝油、牛奶、奶酪、黄油、西兰花、菠菜、莴苣、大豆、青豌豆、橙子、杏、红薯等
干燥及痕痒
维生素B1 谷物皮、豆类、坚果类、芹菜、瘦肉、动物内脏、小米、大白菜、发酵食品,胚芽、米糠和麸皮
情绪低落、肠胃不适、手脚麻木、脚气病
维生素B2 动物肝脏如肝、肾、心,猪肉、小麦粉、羊肾、鸡肝、大米、黄瓜、鳝鱼、鸡蛋、牛奶、豆类及某些蔬菜,如油菜、菠菜、青蒜等绿叶蔬菜
嘴角开裂、溃疡,口腔内粘膜发炎,眼睛易疲劳
维生素D
自然界中只有很少的食物含有维生素D。海鱼和鱼卵、动物肝脏、
夜盲症、眼球干燥,皮肤蛋黄、奶油和奶酪中相对较多,而瘦肉、奶、坚果中含微量的维生素D。不过通过日光浴可以促进维生素D在体内合成。
小孩软骨病、食欲不振;腹泻等
维生素C (抗坏血酸) 新鲜的蔬菜和水果,如青菜、韭菜、菠菜、柿子椒、芹菜、花菜、西红柿、大蒜、龙须菜、甜辣椒、菠菜、萝卜叶、卷心菜、马铃薯、荷兰豆和柑桔、橙、柚子、红果、葡萄、酸枣、鲜枣、草莓、柿子、金橘。野生的苋菜、苜蓿、刺梨、沙棘、猕猴桃、酸枣等维生素C含量尤其丰富。
牙龈出血,牙齿脱落;毛细血管脆弱,伤口愈合缓慢,皮下出血等
1、谈话:食物中的维生素和矿物质种类比较多,以维生素为例,我们来了解一下。(出示表格:维生素种类、作用一览表)
2、谈话:老师这儿有一个被切成两半的苹果,请你观察一下,说说它们的差异。
3、揭秘:苹果在空气中会氧化,老师在这片苹果上涂上了维生素c,维c能够防止苹果氧化,有抗氧化的功能。
4、谈话:矿物质和维生素一样,人体需要的量并不多,一旦缺乏也会引起健康问题。
矿物质种类
缺乏的症状
主要来源
钙
儿童不易入睡,入睡后多汗,智力发育迟缓;成人腰酸背疼腿抽筋
牛奶、
虾皮、豆腐、芹菜、奶酪
铁
易患贫血,生长发育迟缓,注意力不集中
枣
锌
食欲不振,厌食、偏食,生长缓慢,免疫力下降
碘
甲状腺肿大
海带、海参、干贝、海鱼、柿子
5、谈话:所以维生素和矿物质是我们保持健康必不可少的。
三、食物多样化,健康饮食
1、通过今天的学习。你有哪些收获?
2、交流:老师发现在食堂吃饭的时候,有的同学专挑肉吃,有些不爱吃的蔬菜碰都不碰,你对这样的现象有什么看法?
3、小结:的确,人体需要的营养是多样化的,所以饮食时要注意食物的多样化,不挑食、偏食,保证营养均衡、全面。愿每一位同学都拥有一个健康的身体。
瘦肉、猪肝、鱼、牡蛎、
菠菜、猪肝、黑木耳、蛋黄、红
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