Story time优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit2 In the library 第一课时一、教学内容：Story time 二、教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk 2、能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep, drink 3、能听懂、会说、会读日

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-04 08:58:00

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学校：泰州市大浦中心小学

Story time优秀教学设计内容

未知

2018-04-04 08:58:00

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关键词：Story time优秀教学设计内容

正文

Unit2 In the library

第

一

课

时

一、教学内容：

Story time

二、教学目标：

1、能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk 2、能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep, drink 3、能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/eat/ . . .

4、学会用英语制止或劝阻别人的不当行为

三、教学重点：

1、句型：Don’t shout/eat/ . . .

2、词汇: library, shout, sleep, in, run, eat, talk, drink

四、教学难点：

1、句型：Don’t shout/eat/ . . .在情景下的正确运用

2、词汇：library，shout 的发音及talk的正确拼写。

五、教学准备：

多媒体、图片、生词卡片

六、教学过程：

Step1. Warm-up 1. Greetings

Ss:（学生边说边做）Stand up.

T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon,

Miss Qian. T: Sit down, please. 2. Let’s play.

Rules: If you see a phrase, read it.

If you see a tiger, shout 'Ahh'!

Learn: shout

Step.2 Presentation and practice 1. shout

We shouted just now. But “Don’t shout in class”. (出示图示) 2. Look and say: Don’t…

(用Unit1的图片做禁止标志) 3.Show some pictures, look and learn the new words.

(图片为学生上课做的禁止的事情) Step3 Story time

1. Look at the picture T: Who’s the girl? S: She’s Yang Ling.

T: Is she in class?

引导学生说In the library. 领读、让学生看图理解。

T: Who is the boy? S: He’s Liu Tao. T: Liu Tao is in the library, too. But he’s not happy. Why? What things can’t he do?

2.Watch and tick 3. Listen and read. 4. Ss read in groups.

Step4

Summary We have learnt Unit2, let’s do exercise.

1. 单词和图片连线

2. 找反义词

Step5 Homework 1. Copy the new words 2. Read Story time

七、板书设计

Unit2 In the library

shout

run

Don’t

eat

drink

talk

sleep

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Story time优秀教学设计内容